Педагогикадан нақты құралған тестті сізге сеніп тапсырдым, таратушы болмаңыз тек өзіңіз дайындалыңыз

Математикалық тұжырымдарды дәлелді негіздей білу

жүктеу/скачать 76,72 Kb. бет 11/14 Дата 11.11.2023 өлшемі 76,72 Kb. #191016 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• И.Песталоцци Ауызша және жазбаша тексеру, практикалық жұмыстарБаылау түрлері
• Критериалды бағалау технологгиясы Педагогикалық тәжірибедегі қадағалаудың түріАлдын ала, мерзімдік, ағымдық
• Білім беру стандарты Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың біріМұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі
• Қалай оқу керектігін үйренеді Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
• Қиындық кездескенде үнемі басқа адамнан көмек сұрайды Оқышының сабаққа ықыласты болуы және өзін - өзі ынталандыруы Ішкі уәж
• Балалардың мәдениеті мен құндылығы Адамның тұлғалық өсудегі әлеуетіне ерекше назар аударатын оқу тәсілі Гуманистік
• Метатану Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс- әрекетінің негізі Ұстаным Оқыту үдерісінің әдіснамалық негіздеріТаным теориясы
• Мақсат қою Метатаным ұғымы ғылыми айналымға енгізілді 1976

Математикалық тұжырымдарды дәлелді негіздей білу Сыни тұрғыдан ойлау қажет етедіАргументтерді, фактілерді Педагогикаға білім беру терминін алғаш енгізген ғалымИ.Песталоцци Ауызша және жазбаша тексеру, практикалық жұмыстарБаылау түрлері Жетістік критерийлеріОқушылардың дағдыларының дамуын бағалауға мүмкіндік беру Оқушының оқу-танымдық құзырлығын қалыптастыруды алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үлгісіКритериалды бағалау технологгиясы Педагогикалық тәжірибедегі қадағалаудың түріАлдын ала, мерзімдік, ағымдық Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттарБілім беру стандарты Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың біріМұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру. (Александер)Нұсқаулық/баяндау М.Бронсон мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі ерікті түрде іштей өзін - өзі реттеуге қабілетті деген шешімге келді. Оның осы шешімді негізге алған болжамы Қалай оқу керектігін үйренеді Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау Метатануды игермеген оқушы әрекеті Қиындық кездескенде үнемі басқа адамнан көмек сұрайды Оқышының сабаққа ықыласты болуы және өзін - өзі ынталандыруы Ішкі уәж Оқу үдерісінің «саналы болу» қажеттілігі туралы тұжырымдарда оқудың тиімділігін анықтайтын маңызды жағдай Балалардың мәдениеті мен құндылығы Адамның тұлғалық өсудегі әлеуетіне ерекше назар аударатын оқу тәсілі Гуманистік Оқушылардың саналы білім алуымен ойлауын дамытуға ықпал ететін үдерісМетатану Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс- әрекетінің негізі Ұстаным Оқыту үдерісінің әдіснамалық негіздеріТаным теориясы Тұлғаның дамуы Мақсат қою Метатаным ұғымы ғылыми айналымға енгізілді 1976 Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғышарты жүктеу/скачать 76,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу: