«педагогикалық менеджмент» (пәннің атауы) ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені


БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН (ПӘНДІК БІЛІКТІЛІГІНІҢ ҚАЛЫПТАСУ ДЕҢГЕЙІН) МОНИТОРИНГІЛЕУГЕ ЖӘНЕ БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР



бет5/10
Дата31.12.2019
өлшемі145,12 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


8. БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН (ПӘНДІК БІЛІКТІЛІГІНІҢ ҚАЛЫПТАСУ ДЕҢГЕЙІН) МОНИТОРИНГІЛЕУГЕ ЖӘНЕ БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР:

  • тестілік тапсырмалар,

  • ағымдық, рубеждік және аралық бақылауға арналған тапсырмалар








Тестілік тапсырмалар:

1

Т

Ағылшын тілінен аударғанда «менеджмент» ұғымы - ол

A

Басқару

B

Болжау

C

Бағдарлау

D

Бақылау

E

Бейімдеу

2

Т

Басқару – ол

A

Жүйелі процесс

B

Қайталау әрекеті

C

Пысықтау кезеңі

D

Қатынас қызметі

E

Пайдалану тәсілі

3

Т

Басқару туралы ғылым –

A

Менеджмент

B

Маркетинг

C

Логистика

D

Нанотехнология

E

Этнография

4

Т

З. М. Садвакасованың пікірінше, менеджмент-ол

A

Адамдардың кәсіби қызметінің түрі

B

Адамдардың іс-әрекетінің түрі

C

Адамдардың ой іс-әрекетінің түрі

D

Адамдардың бағдарлау іс-әрекетінің түрі

E

Адамдардың жоғары жүйеге қызметінің түрі

5

Т

Менеджмент – ол

A

Басқару жүйесі

B

Ақпараттық жүйе

C

Өлшемдер жүйесі

D

Эргатикалық жүйе

E

Сенсорлық жүйе

6

Т

Менеджмент ғылымындағы «ғылыми басқару мектебін» қалаушы:

A

Э. Мэйо

B

А. Файол

C

А. Маслоу

D

Ф. Герцберг

E

Ф. Тейлор

7

Т

Менеджмент ғылымындағы «әкімшілік басқару мектебінің» негізін салған

A

Ф. Тейлор

B

Э. Мейо

C

Ф. Герцберг

D

А. Файол

E

В. Врум

8

Т

«Адами қатынастар мен тәртіптік көзқарас» тұжырымының авторы

A

Ж. Пиаже

B

Д. Буннер

C

Э. Мейо

D

Д. Фельдштейн

E

Л. Божович

9

Т

«Екі факторлы модель мектебінің» авторы:

A

Я. А. Коменский

B

Ф. Герцберг

C

Э. Фромм

D

И. Г. Песталоцци

E

М. Махмутов

10

Т

«Күтулер теориясының» авторы:

A

В. Врум

B

К. Ушинский

C

Т. Шамова

D

В. Библер

E

Д. Леонтьев

11

Т

Менеджмент ғылымындағы «сандық тәсіл» авторы:

A

Портер – Лоулер

B

А. Макаренко

C

Л. Занков

D

В. Беспалько

E

В. Сухомлинский

12

Т

«Қабілеттерге үйрену теориясының» авторы

A

Д. Мак - Клеллонд

B

Г. Щукина

C

В. Краевский

D

И. Лернер

E

Ш. Амонашвили

13

Т

«Адами қарым-қатынас теориясының» авторы:

A

П. И. Пидкасистый

B

А. Леонтьев

C

В. Загвязинский

D

М. Данилов

E

Д. Мак Грегор

14

Т

«Ғылыми менеджмент қағидаттары» еңбегінің авторы:

A

Ф. Тейлор

B

Ю. К. Бабанский

C

Н. Д. Хмель

D

Ю. Сенько

E

В. Давыдов

15

Т

«Уәждің процессуалдық теориясының» авторлары:

A

Л. Портер мен Э. Лоулер

B

И. Лернер мен В.Симонов

C

Ю. Бабанский мен Б. Лихичев

D

В. Краевский мен Г.Селевко

E

Б. Лихачев пен В. Леднев

16

Т

Жұмысшы адамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған басқару теориясы – ол

A

В. Врумның күтулер теориясы

B

Портер Лоулердің процессуалдық теориясы

C

Д. Мак – Клелландтың қабілеттер теориясы

D

Н. Д. Хмельдің тұтас педпроцесс теориясы

E

А. Маслоудың «қажеттіліктер пирамидасы»

17

Т

Сапа менеджменті жүйелерін құруға негіз болған:

A

TQN тұжырымдамасы

B

Адами қатынастар теориясы

C

Тейлор тұжырымдамасы

D

Врум теориясы

E

Портер – Лоулер теориясы

18

Т

Ресейде «еңбек мектебін басқару жүйесін» құрушы:

A

А. С. Макаренко

B

К. Д. Ушинский

C

П. П. Блонский

D

С. Т. Шацкий

E

В. А. Сухомлинский

19

Т

«Менеджмент» оқулығының авторы И. Н. Герчикованың пікірінше, менеджмент дегеніміз:

A

Нарықтық экономика жағдайында басқару

B

Қызметтің әртүрлі аяларында басқару

C

Үстіден астыға биліктік сызығын ұйымдастыру

D

Әкімгерлік жүргізу негізінде қызмет ету

E

Мәжбүрлеу арқылы қызмет ету

20

Т

Әлеуметтік инженеризм идеясын ұсынған:

A

А. Гастев

B

А. Макаренко

C

Э. Деминг

D

Ф. Тейлор

E

А. Файоль

21

Т

Стратегиялық және инновациялық менеджмент қалыптаса бастады:

A

ХХ ғ. 80-90 жж.

B

ХХ ғ. 30-40 жж.

C

ХХ ғ. 50-60 жж.

D

ХХ ғ. 70-80 жж.

E

ХХ ғ. 10-30 жж.

22

Т

Дүниежүзілік деңгейдегі ең ұтымды менеджмент жүйесі – ол

A

Жапондық менеджмент жүйесі

B

Американдық менеджмент жүйесі

C

Ағылшын менеджмент жүйесі

D

Неміс менеджмент жүйесі

E

Ресейлік менеджмент жүйесі

23

Т

Жапондық менеджмент жүйесінің ерекшелігіне жатпайды:

A

Тәжірибе арқылы үйрету

B

Еңбекті топтық жұмыс арқылы үйрету

C

Адами көзқарас

D

Ұжымдық жауапкершілік

E

Бетімен жіберу.

24

Т

Менеджменттің негізгі функцияларына жататын:

A

Жоспарлау

B

Қамтамасыз ету

C

Өнімді өткізу

D

Дамуын болжау

E

Байланыстыру.

25

Т

Менеджменттің негізгі функцияларының ішінде:

A

Талдау

B

Ұйымдастыру

C

Қабылдау

D

Өлшеу

E

Анықтау.

26

Т

Негізгі менеджменттік функцияларға жататын:

A

Әңгімелеу

B

Түсіндіру

C

Көрсету

D

Бақылау

E

Жабдықтау

27

Т

Мектепті басқарудағы әдіснамалық тәсілдерге жатпайды:

А

Құзыретті

В

Адамға бағытталған

С

Гуманитарлы

D

Жүйелі

Е

Үлгермеушілік

28

Т

Менеджменттің қосалқы функциялар тобына енетін:

A

Шешімдерді қабылдау

B

Атқарушыларды дұрыс іріктеу

C

Ақпараттық білім алу дағдыларын тексеру

D

Заманауи математикалық тәсілдерді қолдану

E

Физикалық есептерді шығару әдістерін жетілдіру

29

Т

Қосалқы менеджерлік функциялар тобында:

A

Жоспарлау функциясы

B

Ақпарат және байланыс функциясы

C

Ұйымдастыру функциясы

D

Уәждеу функциясы

E

Бақылау және түзету функциясы

30

Т

Басқару қызметінің айрықша түрі:

A

Педагогикалық менеджмент

B

Педагогикалық деонтология

C

Педагогикалық технология


D педагогикалық рефлексия e
A. тәрбие туралы ғылым. b.
Т жоғары лауазымды басқарушы: a.

Каталог: uploads -> doc -> 050d
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
050d -> Сабақ тақырыбы : Жанамалардың қасиеттері Кәсіби даму мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет