Педагогиканыњ жалпы негіздері тарауы



бет122/163
Дата07.02.2022
өлшемі4,08 Mb.
#96990
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   163
Байланысты:
855b4653-98e6-4ba2-b1d4-a699e763ee35

Мұғалімнің іс-әрекеті

Біріккен іс-әрекет

Оқушы іс-әрекеті

  1. Оқу материалының мазмұнын талдау.

  2. жоспарлау (күнтізбелік, тақырыптық және сабақ жоспары)

3.Оқыту құралдарын дайындау

Дайындық кезең і- жоспар, материал, мазмұны, оқытудың техникалық құралдары мен сабақтың көрнекі құралдары.

  1. Білімді және іс-әрекетті белсенділендіру

  2. Үй тапсырмасын орындау

Оқуға қажетті құралдарын дайындау

  1. Проблемалық жағдайат тудыру.

  2. Мақсат пен міндеттерді белгілеу, оқу іс-әрекетінің мотивін тудыру.

  3. Күтіп тұрған жұмыс жоспарын талқылау.

4. Қажетті оқу информациялық құралдармен қамтамасыз ету, түсіндіру.



Кіріспе-мотивациялық кезең мотивтендіру, мақсат, міндеттері



1. Мақсат-міндеттерді, істеуге тиіс іс-әрекетін, танымдық қажеттілікті сезіну.


2. Жоспарды қабылдау.
3. Өзінің оқу мүмкіндігіне талдау жасау.



  1. Оқу әрекетін ұйымдастыру және басқару.

Оқу жұмысын және оқу нәтижесін тексеру және бағалау




Танымдық-іс-әрекеттік кезең
Формалар, әдістер, тәсілдер, құралдар.


  1. Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті; оқу материалын және әдістерін меңгеру;

  2. Меңгеру процесінің құрылымы: -қабылдау ---түсіну-пайымдау- жалпылау- бекіту-

-қолдану.



  1. Оқу - танымдық іс-әрекеттің нәтижесін тексеру.

  2. Педагогикалық технология мен оқушының іс-әрекетін түзету.

Бағалау.

Педагогикалық технология мен нәтижелерін таңдау және түзету, бағалау





1.Өзін -өзі бағалау: іс-әрекеттің нәтижесіне талдау жасау.
2.Өз әрекетіне түзету енгізу
3.Өзін - өзі бағалау





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   163




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет