«Мен саған, сен маған» әдісі арқылы интербелсенді тақтадағы дұрыс жауаппен оқушылар бірін –бірі тексереді.
|
Дескриптор:
-1-ші сұраққа жауап береді.
-2-ші сұраққа жауап береді.
-3-ші сұраққа жауап береді.
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
|
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.
|
Өткен тақырыпты кайталау
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады
|
Оқушылар формуланы есеп шыгаруда пайдаланады
Келтіру формулалары – кез келген бұрыштың тригонометриялық мəнін сүйір бұрыштың тригонометриялық мəні арқылы өрнектейтін формулалар
-Бастапқы функцияның берілген ширектегі таңбасын анықтаукерек.
- Функцияның аты өзгеріп өзгермейтінін анықтау керек.
|
Дескриптор:
-аныктаманы біледі
--Бастапқы функцияның берілген ширектегі таңбасын анықтайды
-- Функцияның аты өзгеріп, өзгермейтінін анықтайды
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Формула жазылган плакаттар
Оқулық 9-сынып.
|
