Басқару жоспары
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс- әрекеті:
Мен не істеймін
|
Оқушы іс- әрекеті
|
Ресурстар:
Бұл іс- әрекет үшін маған не керек?
|
Мен сыныпты қалай қарсы аламын?
Оқушылардың көңіл күйін қалай реттеймін?
Сыныпты топқа қалай бөлемін?
|
І Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық ахуал тудыру:
Сыныпты сурет қималары арқылы топқа бөлу
|
Оқушыларды сыныпта қарсы аламын, сәлемдесемін
Оқушылардың барлығын ортаға шақырамын, қолдарын жұмып, бір бір тілек айтып, ортаға жиналып шаңырақ құрастырамыз.
Ітоп «Тілашар».
ІІтоп «Шілдехана»
ІІІтоп «Тұсаукесер»
ІVтоп «Ас қайыру»
Топ ережесін еске түсіреді
|
Шеңбер құрамыз
Сынып оқушылары қима қағаздармен топқа бөлінеді
|
Тұсаукесер, үлестірмелі қағаздар, интерактивті тақта, гүлдер
Қима қағаздар
|
Мен қалай сабақ бастаймын?
Өткенді қалай пысықтаймын?
|
Оқушыларды топқа бөліп, өткенді пысықтап, бүгінгі сабаққа бағыттып, түрткі сұрақтар қоямын
|
1.Әр топтан тест аламын.
Көктем айларын атайықшы. Наурызда қандай мерекелер бар?
|
Оқушылар АКТ арқылы бес сұрақтан тұратын тестке жауап береді.
|
АКТ
Түрткі, сыни сұрақтар
|
Оқушыларды сабаққа қалай қызықтырамын?
Жаңа сабақтың тақырыбын қалай анықтаймын?
|
Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында экраннан балалардың бата оқығаны туралы көрсетемін
Ия, балалар мына бейнетаспадан ойларыңы не түйдіңдер? Не туралы болды?
Жаңа сабақ
|
Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру үшін шағын бейне таспадан үзінді көрсетемін. (бата туралы)
Оқушылар өз ойларын айтады
«Алтын сөз» өлеңінің авторы туралы мағлұмат беру.Несіпбек Айтұлы - 1950 жылы 22 қыркүйекте Шығыс Түркістанның Тарбағатай аймағы, Шәуешек ауданына қарасты Теректі ауылының Апиынды бұлақ деген жерінде дүниеге келген.
|
Оқушылар мұқият тыңдайды.
Өлеңді әр топ бөліп оқиды
|
Оқулық
|
Оқушлардың сыни көзқарасын қалай қалыптастырамын?
|
Әр топқа сыни ойланып орындайтын тапсырма беремін
|
«Миға шабуыл»
Әр топ өзінің атына байланысты постер құрастырады
|
Оқушылар салт дәстүрлерге байланысты постер құрастырады
|
Дәптер, флипчарт қағаз, маркер, ватман.
|
Оқушыларды қалай сергітемін?
|
Сергіту сәті
|
Оқушыларға әуен қосып беремін
|
Оқушылар әуенмен қимыл – қозғалысы қайталайды
|
АКТ
|
Сыни ойлау арқылы оқушылардың бір –біріне сұрақ қоюға қалай баулимын?
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы оқушылар бата дайындайды
«Ой қозғау»Сәйкестендір
|
Әр топ бата дайындайды. Өздерін өздері бағалайды.
Әр топ бата аттарын сәйкестендіреді
|
Оқушылар бата дайындап, автор орындығында оқиды
|
Ауызша сынама сұрақтар, смайликтер
|
Қорытынды
Бүгінгі сабақтың оқушылар көңілінен шыққанын қалай анықтаймын?
|
Топтар тақтадағы сөзжұмбақты шешеді
Рефлексия арқылы
|
1. Бақыт
2. Ақын
3. Тату
4. Алтын
Бүгінгі сабақта не ұнады?
|
Нені үйрендің?
|
Шағын топта жұмыс жасаған ұнады ма?
|
|
Оқушылар берілген сөзжұмбақты шешеді
Оқушылар берілген смайликтерге жауап жазады
|
кестелер
смайликтер
|
Үйге қандай тапсырмалар беремін?
|
Үй жұмысы
|
Үйге: өзіңе ұнаған бата жаттап келу.
|
|
күнделік
|
Мен оқушыларды қалай бағалаймын?
|
Бағалау.
|
Әр топ оқушыларын критерилер арқылы бағалаймын
|
Топтарды марапаттаймын
|
|
