Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Миға шабуыл,Спирал әдісі,Көкпар ойыны, Автор орындығы,Суреттер сөйлейді
|
Қолданылатын ресурстар
|
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
|
«Мозайка» әдісі бойынша сурет арқылы сыныпты топқа бөлу топқа бөліп психологиялық ахуал қалыптастырдым
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
Миға шабуыл
|
Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Мұғалім берген тапсырманы орындау. «Пікірлер ағашы» ойыны бойынша ағаш бұтақтарына стикерге жазып ілу
|
Түсіну
|
Автор орындығы әдісі бойынша үйге берілген тапсырмаларын орындыққа отырып оқиды
|
Үй тапсырмасы оқып көрсетеді ол үшін «Автор орындығ» әдісін пайдалану әр топтан оқушы шығып орындыққа отырады, өз ойын тақырып бойынша айтып түсіндіреді
|
Тақырыптың мазмұнын ортаға шығып талқылайдды , үй тапсырма жайында орындыққа айтып түсіндіреді, сұрақтар қойылады
|
Қолдану
|
Ребусты шешу арқылы жаңа тақырыпты ашады
|
Ребусты шешу арқылы пікірлер ағашын толтыру (стикермен)
|
Ребусты шешіп, төрт түлік мал туралы не білетіні жайында пікір ағашын толтырады
|
Талдау
|
|
