ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Бейіндік мектепте пәнаралық байланысты жүзеге асыру» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары



бет46/46
Дата11.09.2017
өлшемі4,83 Mb.
#32036
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46
3. Практикалық сабақтар

Тақырып: Өздік жұмысқа қойылатын талаптар; өздік жұмыстың тәрбиелік мәні (1с.)

Мақсаты: Оқушылардың өздік жұмыстарына қойылатын талаптармен таныстыру. Оқушылардың орындайтын өздік жұмыстарының тәрбиелік мәнін көрсету.

Жоспары:

1. Оқушылардың өздік жұмысы. Оған қойылатын талаптар.

2.Оқушылардың өздік жұмыстарының тәрбелік мәні.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар


  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

  3. Усова А.В., Бобров А.А. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроке физики. – М.: Просвещение, 1988

Тақырып: Оқушылардың сабақтағы өздік іскерлігінің әдістері және тәсілері, формалары (1с.)

Мақсаты: Оқушылардың сабақтағы оқу іскерлігінің түрлерімен, әдіс-тәсілдерімен таныстыру.

Жоспары:

1. Оқушылардың оқу әіскерлігінің түрелрі.



Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Усова А.В., Бобров А.А. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроке физики. – М.: Просвещение, 1988

  2. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  3. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Физика есептерін шығару бойынша оқушылардың өздік жұмыстары (1 с.)

Мақсаты: Физикалық есептердің түрлерімен таныстыру. Физикалық есептерді шығаруда оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістерін көрсету.

Жоспары:

  1. Физикалық есептердің түрлері.

2. Физикалық есептерді шығаруда оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әістері.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Кассандрова О.Н., Матвеев А.Н. Методика решения задач по молекулярной физике. М.: Изд-во Моск.унив-та, 1982

  2. Ланина И.Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики.М.: Просвещение, 1985

  3. Усова А.В. Практикум по решению физических задач: Для студентов физ.-мат.фак. /А.В.Усова, Н.Н.Тулькибаева М.: Просвещение, 2001, - 206с.

  4. Симакин М.В. Методика решения задач по физике для 10 класса естественно-математического направления, Кокшетау: Келешек – 2030, 2008. – 120с.

Тақырып: Физикадан сапалық және графиктік есептерді шығару бойынша оқушылардың өздік жұмыстары (1 с.)

Мақсаты: Сапалық және графиктік есептерді шығару әдістерімен, сапалық және графиктік есептерді шығаруда оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдіс-тәсілдерімен таныстыру.

Жоспары:

  1. Сапалық және сандық есептер.

  2. Сапалық және сандық есептерді шығаруда оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыру. .

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Кассандрова О.Н., Матвеев А.Н. Методика решения задач по молекулярной физике. М.: Изд-во Моск.унив-та, 1982

  2. Ланина И.Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики.М.: Просвещение, 1985

  3. Усова А.В. Практикум по решению физических задач: Для студентов физ.-мат.фак. /А.В.Усова, Н.Н.Тулькибаева М.: Просвещение, 2001, - 206с.

  4. Симакин М.В. Методика решения задач по физике для 10 класса естественно-математического направления, Кокшетау: Келешек – 2030, 2008. – 120с.

Тақырып: Зертханалық сабақ кезіндегі оқушылардың өздік жұмыстары (1 с.)

Мақсаты: Зертханалық сабақ кезінде оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістемесін көрсету.

Жоспары:

  1. Зертханалық сабақ барыснда оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыру.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.

  2. Учебное оборудование по физике в средней школе//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1973

  3. Демонстрационный эксперимент по физике. Ч.1,2.//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1968

  4. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений //под ред. В.А.Бурова, -М.,1996

  5. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: дидактический материал: 9-10кл. //под ред. Ю.И.Дик, О.Ф.Кабардина.- М.: Просвещение, 1993

Тақырып: Оқушылардың таратпа материалармен орындайтын өздік жұмыстары (1 с.)

Мақсаты: Оқушылардың таратпа материалдармен өздік жұмыстарын ұйымдастыру тәсілімен студенттерді таныстыру.

Жоспары:

1.Оқушылардың таратпа материалдармен орындайтын өздік жұмыстары



Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Оқушылардың үйде орындайтын өздік жұмыстары (1 с.)

Мақсаты: Оқушылардың өздік жұмыстары, олардың үйде орындайтын өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістерімен таныстыру.

Жоспары:

  1. Оқушылардың үйде орындайтын өздік жұмыстары

  2. Оқушылардың үйде орындайтын өздік жұмыстарын ұйымдастыру.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Техникалық моделдеу және конструкциялау бойынша оқушылардың өздік жұмыстары (1 с.)

Мақсаты: Техникалық моделдеу және конструкциялау бойынша оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістерін көрсету.

Жоспары:

  1. Техникалық моделдеу және конструкциялау бойынша оқушылардың өздік жұмыстары

2. Техникалық моделдеу және конструкциялау бойынша оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістері.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

  3. Учебное оборудование по физике в средней школе//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1973

  4. Демонстрационный эксперимент по физике. Ч.1,2.//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1968

Тақырып: Физика оқулығымен оқушылардың өздік жұмыстары (1 с.)

Мақсаты: Физика оқулығымен оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістерін көрсету.

Жоспары:

    1. Физика оқулығымен оқушылардың өздік жұмыстары

    2. Физика оқулығымен оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістері.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Оқушылардың оқу әдебиетімен өзбетінше жұмыс жасауының спецификациясы (1 с.)

Мақсаты: Оқушылардың оқу әдебиетімен өзбетінше жұмыс жасауының ерекшеліктерін көрсету.

Жоспары:

  1. Оқушылардың оқу әдебиетімен өзбетінше жұмыс жасауының спецификациясы

  2. Оқушылардың оқу әдебиетімен өзбетінше жұмыс жасауын ұйымдастыру.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Физикадан оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыру процесінде компьютерлік моделдерді қолдану (1 с.)

Мақсаты: Физикадан оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыру процесінде компьютерлік моделдерді қолданудың әдіс-тәсілдерімен таныстыру.

Жоспары:

    1. Физикадан оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыру процесінде компьютерлік моделдерді қолдану

    2. Физикадан оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыру процесінде компьютерлік моделдерді қолданудың әдістері

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Смирнов А.В. Методика применения информационных технологий в обучении физике. Учеб.пособие. -М.:Академия., 2008. -240с

  2. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  3. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Компьютерлік моделдеу оқушылардың оқу белсенділігін арттыру тәсілі ретінде (1 с.)

Мақсаты: Оқушылардың оқу белсенділігін арттыру тәсілімен студенттерді таныстыру.

Жоспары:

    1. Компьютерлік моделдеудің оқушылардың оқу белсенділігін арттыруда алатын орны.

    2. Оқушылардың оқу белсенділігін арттыруда компьютерлік моделдеоді қолдану.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Смирнов А.В. Методика применения информационных технологий в обучении физике. Учеб.пособие. -М.:Академия., 2008. -240с

  2. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  3. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Физика сабақтарында оқушылардың компьютерлік бағдарламалармен өздік жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі (1 с.)

Мақсаты: физика сабақтарында оқушылардың компьютерлік бағдарламалармен өздік жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесін көрсету.

Жоспары:

  1. Физика сабақтарында қолданылатын компьютерлік бағдарламалар

  2. Физика сабақтарында оқушылардың компьютерлік бағдарламалармен орындайтын өздік жұмыстары

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Смирнов А.В. Методика применения информационных технологий в обучении физике. Учеб.пособие. -М.:Академия., 2008. -240с

  2. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  3. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

Тақырып: Физикадан 7-9 сынып оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру (1 с.)

Мақсаты: Физикадан 7-9 сынып оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістерін көрсету.

Жоспары:

  1. Физикадан 7 оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру

  2. Физикадан 8 оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру

  3. Физикадан 9 оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

  3. Усова А.В., Бобров А.А. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроке физики. – М.: Просвещение, 1988

Тақырып: Физикадан 10-11 сынып оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру (1 с.)

Мақсаты: Физикадан 10-11 сынып оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастырудың әдістерін көрсету.

Жоспары:

    1. Физикадан 10 сынып оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру

    2. Физикадан 11 сынып оқушыларының өздік жұмыстарын ұйымдастыру

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Физиканы оқыту методикасы 6-7. Тұп нұсқасының редакциясын басқарған В.П.Орехов пен А.В.Усова. Алматы 1978.

  2. М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

  3. Усова А.В., Бобров А.А. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроке физики. – М.: Просвещение, 1988


4. Зертханалық сабақтар.

Тақырып: 7 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдау, орындау және өңдеу (3 с.)

Мақсаты: 7 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдай және оны орындай білу дағдысын қалыптастыру.

Жоспары:

  1. 7 сынып бойынша демонстарциялық тәжірибелерді орындау.

  2. Орындалған тәжірибелерді өңдеу.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.

  2. Учебное оборудование по физике в средней школе//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1973

  3. Демонстрационный эксперимент по физике. Ч.1,2.//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1968

  4. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений //под ред. В.А.Бурова, -М.,1996

  5. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: дидактический материал: 9-10кл. //под ред. Ю.И.Дик, О.Ф.Кабардина.- М.: Просвещение, 1993

Тақырып: 8 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдау, орындау және өңдеу (3 с.)

Мақсаты: 8 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдай және оны орындай білу дағдысын қалыптастыру.

Жоспары:

  1. 8 сынып бойынша демонстарциялық тәжірибелерді орындау.

  2. Орындалған тәжірибелерді өңдеу.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.

  2. Учебное оборудование по физике в средней школе//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1973

  3. Демонстрационный эксперимент по физике. Ч.1,2.//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1968

  4. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений //под ред. В.А.Бурова, -М.,1996

  5. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: дидактический материал: 9-10кл. //под ред. Ю.И.Дик, О.Ф.Кабардина.- М.: Просвещение, 1993

Тақырып: 9 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдау, орындау және өңдеу (3 с.)

Мақсаты: 9 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдай және оны орындай білу дағдысын қалыптастыру.

Жоспары:

  1. 9 сынып бойынша демонстарциялық тәжірибелерді орындау.

  2. Орындалған тәжірибелерді өңдеу.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.

  2. Учебное оборудование по физике в средней школе//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1973

  3. Демонстрационный эксперимент по физике. Ч.1,2.//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1968

  4. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений //под ред. В.А.Бурова, -М.,1996

  5. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: дидактический материал: 9-10кл. //под ред. Ю.И.Дик, О.Ф.Кабардина.- М.: Просвещение, 1993

Тақырып: 10 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдау, орындау және өңдеу (3 с.)

Мақсаты: 10 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдай және оны орындай білу дағдысын қалыптастыру.

Жоспары:

  1. 10 сынып бойынша демонстарциялық тәжірибелерді орындау.

  2. Орындалған тәжірибелерді өңдеу.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.

  2. Учебное оборудование по физике в средней школе//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1973

  3. Демонстрационный эксперимент по физике. Ч.1,2.//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1968

  4. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений //под ред. В.А.Бурова, -М.,1996

  5. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: дидактический материал: 9-10кл. //под ред. Ю.И.Дик, О.Ф.Кабардина.- М.: Просвещение, 1993

Тақырып: 11 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдау, орындау және өңдеу (3 с.)

Мақсаты: 11 сынып физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді таңдай және оны орындай білу дағдысын қалыптастыру.

Жоспары:

  1. 11 сынып бойынша демонстарциялық тәжірибелерді орындау.

  2. Орындалған тәжірибелерді өңдеу.

Ұсынылатын әдебиеттер мен оқулықтар

  1. Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.

  2. Учебное оборудование по физике в средней школе//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1973

  3. Демонстрационный эксперимент по физике. Ч.1,2.//под ред. А.А.Покровского. М.: Просв.1968

  4. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений //под ред. В.А.Бурова, -М.,1996

  5. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: дидактический материал: 9-10кл. //под ред. Ю.И.Дик, О.Ф.Кабардина.- М.: Просвещение, 1993


5. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ

5.1. Физика есептерін шығаруда өздік жұмыстары ұйымдастыру әдістемесі

5.2. Оқулықпен және оқу-әдістемелік құралдармен өз беттерінде жұмыс жасауды ұйымдастыру

5.3 Оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастыруда жалпыланған сипаттағы жоспарды пайдалану


Тест тапсырмалары

1 Сабақ жоспары төмендегі элементтерді қамтуы керек: 1- сабақтың тақырыбы мен міндеттерін; 2- сабақты өткізудің уақыты көрсетілген кезеңдерін; 3-білімдерді тексерудің мазмұны мен әдістерін; 4-жаңа материалды меңгеру әдістері мен жалғасымдылығын; 5-қажетті мәліметтерімен қойылған демонстарциялар тізімі; 6-ОТҚ (ТСО) және көрнекіліктердің тізімі; 7-шығарылған есептер мен жаттығулар; 8-үй тапсырмасы

1,4,8 жеткілікті

1,2,3


4,8

+1- 8 көрсетілгендердің барлығы

3,5,8
2 Танымдық қызығушылықты дамытудың негізгі кезеңдер:

+Қызғушылықтың пайда болуы (любопытства) → қызыға білушілік (любознательность) → эпизодтық қызығушылық → тұрақты танымдық қызығушылық → жеке адамға бағытталушылық

Қызғушылықтың пайда болуы (любопытства) → қызыға білушілік (любознательность) → жеке адамға бағытталушылық

Қызыға білушілік (любознательность) → эпизодтық қызығушылық → тұрақты танымдық қызығушылық

Қызыға білушілік (любознательность) → тұрақты танымдық қызығушылық

Эпизодтық қызығушылық → тұрақты танымдық қызығушылық → жеке адамға бағытталушылық


3 Көрсетілген сабақ түрлері сабақтың қандай түрлеріне жатады: дәріс-сабақ; әңгіме-сабақ; практикалық жұмыстарды орындау сабағы; теориялық зерттеулерді орындау сабағы; аралас сабақ (яғни жұмыстың әртүрі қамтылған)?

Білімді тексеру және түзету сабақтары

Білімді жалпылау және жүйелеу сабақтары

Білімді, іскерлікті және дағдыларды жетілдіру сабақтары

+Жаңа оқу материалын меңгерту сабағы

А- D жауаптарының ішінде дұрысы жоқ


4 Көрсетілген сабақ түрлері сабақтың қандай түрлеріне жатады: есептер шығару сабағы; өз бетінше жұмыстарды орындау сабағы; лабораториялық жұмыс сабағы; экскурсия сабағы; семинар?

Білімді тексеру және түзету сабақтары

Білімді жалпылау және жүйелеу сабақтары

+Білімді, іскерлікті және дағдыларды жетілдіру сабақтары

Жаңа оқу материалын меңгерту сабағы

А- D жауаптарының ішінде дұрысы жоқ


5 Көрсетілген сабақ түрлері сабақтың қандай түрлеріне жатады: ауызша және жазбаша сұрау; сынақ; сынақтық лабораториялық жұмыс; бақылау жұмысы?

+Білімді тексеру және түзету сабақтары

Білімді жалпылау және жүйелеу сабақтары

Білімді, іскерлікті және дағдыларды жетілдіру сабақтары

Жаңа оқу материалын меңгерту сабағы

А- D жауаптарының ішінде дұрысы жоқ


6 Физика бойынша оқушылардың жетістігін тексеру әдістеріне жатады:

Ауызша фронтальды және жеке тексеру

+Ауызша, жазбаша тексеру, практикалық іскерлікті тексеру

Жеке және фронтальды лабораториялық жұмыс, жазбаша тексеру

Практикалық іскерлікті тексеру

Бақылау жұмыстары


7 Оқушылардың нақты білімін анықтау үшін жүргізіледі:

+Оқушының білімін және іскерлігін алдын-ала тексеру

Оқушының білімін және іскерлігін ағымдық тексеру

Оқушының білімін және іскерлігін периодты тексеру

Оқушының білімін және іскерлігін қорытынды тексеру

Оқушының білімін және іскерлігін тексерудің кез-келген түрі қолданылуы мүмкін


8 Оқу материалын меңгеру және оқыту кезеңдерінің барлығында өткізіледі:

Оқушының білімін және іскерлігін алдын-ала тексеру

+Оқушының білімін және іскерлігін ағымдық тексеру

Оқушының білімін және іскерлігін периодты тексеру

Оқушының білімін және іскерлігін қорытынды тексеру

Оқушының білімін және іскерлігін тексерудің кез-келген түрі қолданылуы мүмкін


9 Оқу үрдісінде өзіндік жұмыстың мынадай түрлері қарастырылған.

+1) Үлгі бойынша орындалатын; 2) Реконструктивті – вариативтік; 3) Жаңалық ашатын; 4) Шығармашылық.

1) Реконструктивті – вариативтік; 2) Жаңалық ашатын; 3) Шығармашылық; 4) Эвристикалық

1)Үлгі бойынша орындалатын; 2) Эвристикалық; 3) Жаңалық ашатын; 4) Шығармашылық.

1) Жаңалық ашатын; 2) Шығармашылық.

1)Үйде орындайтын 2) Реконструктивті – вариативтік; 3) Жаңалық ашатын; 4) Шығармашылық.


10 Оқушылардың өздік жұмысы деп

+арнаулы осы жұмыс үшін берілген уақыттағы, олардың мұғалімнің тікелей қатысуынсыз, бірақ, мұғалімнің -тапсыруымен, бақылауымен және басшылығымен орындайтын жұмысын айтады.

-мұғалімнің қатысуынсыз, мұғалімнің бақылауымен және басшылығымен орындайтын жұмысын айтады.

-оқушылардың арнаулы осы жұмыс үшін берілген уақыттағы орындайтын жұмысын айтады.

-мұғалімнің тапсыруымен оқушылардың орындайтын жұмысын айтады.
11 Физиканы оқыту процесінде оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың формалары:

+жаңа білімдерді меңгеру бойынша жұмыстар; іскерліктер мен дағдыларды игеру бойынша жұмыстар; іскерліктер мен дағдыларды қолдану бойынша жұмыстар; білімді, іскерлікті және дағдыны пысықтау бойынша жұмыстар;

-жаңа білімдерді меңгеру бойынша жұмыстар;

-жаңа білімдерді меңгеру бойынша жұмыстар; іскерліктер мен дағдыларды игеру бойынша жұмыстар;

-жаңа білімдерді меңгеру бойынша жұмыстар; білімді, іскерлікті және дағдыны пысықтау бойынша жұмыстар;

-білімді, іскерлікті және дағдыны пысықтау бойынша жұмыстар.


12 Өзіндік жұмыс түрлерін ұйымдастыруда мынандай талаптарды орындау керек:

+Өздігінен орындайтын жұмыстың мазмұны бағдарлама талаптарына сай болуы керек; өзіндік жұмыс оқушылардың ойлау қабілетін дамытуға тиіс; өзіндік жұмыстың түрі, мазмұны әртүрлі болуы керек; әрбір орындалған өзіндік жұмыс тексеріліп, бағалануы керек;

Өзіндік жұмыстың түрі, мазмұны әртүрлі болуы керек; әрбір орындалған өзіндік жұмыс тексеріліп, бағалануы керек;

Өздігінен орындайтын жұмыстың мазмұны бағдарлама талаптарына сай болуы керек;

Әрбір орындалған өзіндік жұмыс тексеріліп, бағалануы керек;

Өздігінен орындайтын жұмыстың мазмұны бағдарлама талаптарына сай болуы керек; әрбір орындалған өзіндік жұмыс тексеріліп, бағалануы керек


13 Өздік жұмысты ұйымдастырудың шарттары:

+мұғалімнің нақты тапсырмалар (нұсқаулар) беруі; жұмысты орындаудың және аяқтаудың уақытын белгілеуі; мұғалімнің басқаруымен оқушылардың дербестігінің мөлшері, олардың жұмысты өз еркімен және қалауымен істеуі; оған әсер ететін мотивтер;

мұғалімнің басқаруымен оқушылардың дербестігінің мөлшері, олардың жұмысты өз еркімен және қалауымен істеуі;

мұғалімнің нақты тапсырмалар (нұсқаулар) беруі;

жұмысты орындаудың және аяқтаудың уақытын белгілеуі; мұғалімнің басқаруымен оқушылардың дербестігінің мөлшері;

жұмысты орындаудың және аяқтаудың уақытын белгілеуі; оған әсер ететін мотивтер;


14 Физика курсының бөлімін, тақырыбын меңгергеннен кейін немесе оқу тоқсанының соңында әдетте өткізіледі:

Оқушының білімін және іскерлігін алдын-ала тексеру;

Оқушының білімін және іскерлігін ағымдық тексеру;

+Оқушының білімін және іскерлігін периодты тексеру;

Оқушының білімін және іскерлігін қорытынды тексеру;

Оқушының білімін және іскерлігін тексерудің кез-келген түрі қолданылуы мүмкін.


15 Физика бойынша оқушылардың жетістігін тексеру әдістеріне жатады:

Ауызша фронтальды және жеке тексеру;

+Ауызша, жазбаша тексеру, практикалық іскерлікті тексеру;

Жеке және фронтальды лабораториялық жұмыс, жазбаша тексеру;

Практикалық іскерлікті тексеру;

Бақылау жұмыстары.


16 Оқытудың экранды-дыбыстық техикалық тәсіліне жатқызуға болады:

Радио, магнитофон;

Телевизор;

+Телевизор, кинопроектор, бейнемагнитофон;

Кинопроектор, магнитофон;

Кинопроектор, магнитофон, радио.


17 Орын ауыстыру дегеніміз

+кеңістіктегі бастапқы және соңғы нүктелерді қосатын дененің бағытталған кесіндісі;

траектория ұзындығы;

дененің жүрген жолы;

бағытталған кесінді;

қозғалыстағы дененің кесіндісі.


18 Еркін түсу үдеуі дегеніміз –

+тек қана ауырлық күшінің әсерінен дененің қозғалысы;

серпімділік күшінің әсерінен дененің қозғалысы;

ауа кедергісі әсерінен дененің қозғалысы;

үйкеліс күшінің әсерінен дененің қозғалысы;

ауырлық күшін ескермегенде дененің қозғалысы.


19 Жаңбыр тамшысын Жерге құлататын күш

серпімділік күші;

үйкеліс күші;

+ауырлық күші;

кулондық күш;

кері итеруші күш.


20 Дененің потенциалдық энергиясы дегеніміз

дененің қозғалыс энергиясы;

дененің жылдамдығының өзгеру энергиясы;

+серпінді деформацияланған денеің энергиясы;

ыстық дененің суық денеге берген энергиясы;

дене молекулаларының қозғалысымен байланысты энергиясы.








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет