Запись на доске. Нам важно:
1. Доказать свою точку зрения.
2. Внимательно выслушивать мнение товарищей.
3. Быть готовым протянуть руку помощи.
4. Использовать знания и умения, полученные на других уроках.
5. Быстро и дружно работать в паре и группе
II. Опрос домашнего задания. «Мозговой штурм» Что мы проходили на прошлом уроке? (А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери?)
Назовите главных героев произведения
Где происходит событие
ФО
III. Изучение нового материала На доске записаны число и тема урока: «Устное народное творчество»
Эпиграф Подлинную историю трудового народа нельзя знать, не зная устного народного творчества М.Горький - С первого класса мы знаем, что произведения устного народного творчества учат нас сопереживать и радоваться, способствуют развитию эстетических чувств, в которых немыслимы благородство души. Обратимся к толковому словарю и узнаем значение каждого слова из названия темы нашего урока
Устное- уста (губы, рот): Сказатель, рассказчик, певец.
Творчество (творить, творенье): Создавать, рождать, придумывать, сочинять.
Народное – так как нет одного автора, автор – народ, устное – так как данные произведения не записывались (простой народ не знал грамоты), а рассказывались, то есть передавались из уст в уста. Учитель обращает внимание детей на слово уста – рот, губы.
Фольклор — это произведение устного народного творчества. Фольклор слово английское. Фольклор любого народа русского, казахского, польского или английского содержит в себе огромные воспитательные силы.
