ПОӘК 042-14. 05. 01. 20. 05. 03-2010 №1 басылым 02. 09. 2008 орнына



бет12/12
Дата31.12.2019
өлшемі1.05 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

$$$ 274

Әрбір ұлт пен ұлысқа тән мінез қасиеттерін зерттейтін ғылым саласы –



  1. Әлеуметтік психология

  2. Этникалық психология

  3. Педагогикалық психология

  4. Жеке адам психологиясы

  5. Жас ерекшелік психологиясы

$$$ 275

Адамның тіршілік проблемаларын шешуден гөрі көбірек төңіректегі оқиғалар мен құбылыстарды бақылауға бейім жас шағы



  1. Балалық

  2. Бозбалалық

  3. Жасөспірім

  4. Ерсек

  5. Дана кәрілік

$$$ 276

Бозбалалық шаққа тән мінез көрінісі



  1. Қиялдылық

  2. Байсалдылық

  3. Тек бақылаушылық

  4. Күйгелектік

  5. Сезімге берілу

$$$ 277

Өткен өмір жайларын қайталай, жатқа алып сарапқа салу кезеңі



  1. Балалық

  2. Бозбалалық

  3. Егделік

  4. Жасөспірім

  5. Кәрілік

$$$ 278

Адам мінезінің санқилы көрністері жас сатыларына байланыстылығын даналылықпен көре білген ұлы ғұлама



  1. Фараби

  2. Яссауи

  3. Қашқари

  4. Баласағұн

  5. Жүгнеки

$$$ 279

Әрқандай іс-әрекетті орындауына қажет және сол істің тиімді нәтижесін қамтамасыз етуші жеке адам сапасы



  1. Мінез

  2. Сезім

  3. Қабілет

  4. Темперамент

  5. Ой

$$$ 280

Қабілеттер тобына кіретін адам мүмкіндігі



  1. Көру

  2. Есту

  3. Тік жүру

  4. Сөйлеу

  5. Ән салу

$$$ 281

Кейбір адамдардың арнайы оқып, үйренбей ақ күрделі қызметтерді атқара алауының негізі –



  1. Ойлаудан

  2. Қиялдан

  3. Мінезден

  4. Қабілеттен

  5. Сөйлеуден

$$$ 282

Қабілеттің көрінуіне және оның дамуына ықпал етуші адамдық фактор –



  1. Зейін

  2. Ойлау

  3. Іс-әрекет

  4. Мінез

  5. Темперамент

$$$ 283

Іс-әрекеттің нәтижесі, орындалу деңгейі мен тәсілдері тәуелді –



  1. Сезімге

  2. Түйсікке

  3. Қабылдауға

  4. Қабілетке

  5. Қиялдауға

$$$ 284

“қабілет – бір адамды екінші адамнан ажырататын дара психологиялық ерекшелік” деп тұжырымдаған ғалым –



  1. Теплов

  2. Павлов

  3. Сеченев

  4. Рубинштейн

  5. Лурия

$$$ 285 A

Әрекет негізінде дамып, іс-қимылды ұйымдастыруға және оған басшылық етуші психикалық құбылыс



  1. Ой

  2. Сезім

  3. Ес

  4. Елес

  5. Эмоция

$$$ 286 A

Ойлау жөніндегі алғашқы материалистік көзқарастарға негіз болған теория



  1. Диалектикалық

  2. Бейнелеу заңы

  3. Сенсуализм

  4. Метафизика

  5. Декарт рефлексиясы

$$$ 287 A

Сенсуализм ой теориясының мәні



  1. Ой-елес бейнелерінің бірлігі

  2. Жалпыланған деректер құрамы

  3. Жанама таным

  4. Тума бағдарлама

  5. Жаратқан жазмышы

$$$ 288 E

Ойды сезімдік негіз бен сөзді өрнектен бөлектеп таза рухқа телуші философиялық бағыт



  1. Метафизика

  2. Диалектикалық

  3. Неоканттық

  4. Сенсуализм

  5. Неопозитивизм

$$$ 289

Адам қабілетінің негізі –



  1. Тума беріледі

  2. Гендік бағдарлама

  3. Жоғары рухтан

  4. Қызметке орай қалыптасушы бастама

  5. Нәсілден

$$$ 290 E

Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдық, психологиялық әрекет



  1. Зейін

  2. Түйсік

  3. Қабылдау

  4. Ес

  5. Ойлау

$$$ 291

“Қалыпты адам өзінің дене және ақыл қабілеттерінің 10 пайызын ғана пайдаланады” деп топшалаған психолог-ғалым



  1. Фрейд

  2. Торндайк

  3. Коупленд

  4. Вунт

  5. Келлер

$$$ 292 D

Құбылыстардың кездейсоқ байланыстарын танытушы психологиялық процестер –



  1. Зейін, ес

  2. Ой, сөз

  3. Елес, ес

  4. Түйсік, қабылдау

  5. Іс-әрекет, қиял

$$$ 293

Мүмкін болар қабілеттің өрістеуі не сөнуіне себепші болатын фактор –



  1. Әлеуметтік жағдайлар

  2. Жеке бас ниеті

  3. Тәрбие

  4. Оқу

  5. Басқа адам ықпалы

$$$ 294

Қабілеттердің биологиялық негізді екендігін дәріптеген ежелгі ғұлама –



  1. Аристотель

  2. Платон

  3. Демокрит

  4. Гиппократ

  5. Солон

$$$ 295

Адамның қабілет ерекшелігін оның бас сүйегінің сырқы формасымен байланыстыра зерттейтін психологиялық бағыт –



  1. Гистология

  2. Френология

  3. Хиромантия

  4. Графология

  5. Биехевиоризм

$$$ 296

Қабілеттерге байланысты мидың мекендік қызметі жөнінде ғылыми жорамал ұсынған ғалым –



  1. Фрич

  2. Гитциг

  3. Галль

  4. Котс

  5. Дарвин

$$$ 297

Әйгілі тұлғалар өмірнамаларын талдай отырып, қабілеттің тұқым қуалаушылыққа байланысты екенін тұжырымдаған ғалым –



  1. Гальтон

  2. Галль

  3. Фрич

  4. Гитциг

  5. Дарвин

$$$ 298

Гельвецкий ұсынған дарындылық негізі –



  1. Нәсілдік

  2. Қоршаған орта

  3. Жоғары рух

  4. Әлеуметтік Тәрбие

  5. Гендік бағдарлама

$$$ 299

Қабілет, ең алдымен, балалық шақтан қалыптасатын ақыл-сана әрекеттерімен байланысты екенін дәлелдеуге тырысқан ғалым-



  1. Леонтьев

  2. Овчинников

  3. Гиппенрейтер

  4. Ушби

  5. гельвецкий

$$$ 300

Қабілеттер дамуының анатомиялық-физиологиялық нәсілдік белгісі



  1. ептілік

  2. нышан

  3. Дағды

  4. Талант

  5. Дарын

$$$ 301

Ақыл-ес қабілеттері негізінде жатқан ми қызметімен байланысты павлов ашқан құбылыс



  1. Стереотип

  2. Генотип

  3. Ассоциация

  4. Уақытша байланыстар

  5. доминанта

$$$ 302

Бірінші, не екінші сигнал жүйелерінің әрекетке қатысуына байланысты қабілеттердің үш типін ажыратқан ғалым –



  1. Павлов

  2. Сеченев

  3. Рубинштейн

  4. Леонтьев

  5. Лернер

$$$ 303

Көбіне екінші сигналдық жүйеге негізделген қабілеттер типі –



  1. Аралас

  2. Көркем өнерлік

  3. Кинестетикалық

  4. Ақыл-саналық

  5. Оперативтік

$$$ 304

Аралас қабілеттер орнығуының физиологиялық негізі



  1. Бірінші сигналдық жүйе

  2. Екінші сигналдық жүйе

  3. Екі жүйеде бірдей емес

  4. Рецепторлар

  5. Анализаторлр

$$$ 305

Көбіне бірінші сигналдық жүйеге негізделген қабілеттер типі –



  1. Кинестетикалық

  2. Аралас

  3. Көркем өнерлік

  4. Ақыл-саналық

  5. Интеллекттік

$$$ 306

Талдау мен элементтерді ажырата тануға шебер қабілет иелері



  1. Суреткерлер

  2. Ойшылдар

  3. Қалыпты адам

  4. Күйшілер

  5. Ақындар

$$$ 307 D

Алдағы іс-әрекет өнімін болжастыруға мүмкіндік ашушы психологиялық процесс



  1. түйсік

  2. қабылдау

  3. зейін

  4. қиял

  5. ойлау

$$$ 308 C

Қиялдың ойлаудан ерекшелігі



  1. жалпылығы

  2. жанамалығы

  3. нақты бейнелігі

  4. дерексіздігі

  5. логикалығы

$$$ 309

Адамның тума нышандық белгілеріне негізделген қабілеттер –



  1. Көркем өнерлік

  2. Ғалымдық

  3. Спорттық

  4. Техникалық

  5. Қарапайым қызметтік

$$$ 310

Нышандардың қабілеттер деңгейіне көтерілуіне себепші фактор –



  1. Нәсілдік

  2. Генотип

  3. Әлеуметтік процесс

  4. Жоғары рух

  5. Жеке адам ықпалы

$$$ 311 C

Қиял ғажайып бейнелер жасауға бейімділіктің түпкілікті негізі



  1. білім

  2. ептілік

  3. тәжірибе

  4. дағды

  5. әдет

$$$ 312

Жеке адамның дара таңдамалылық қасиетіне негіз болар психологиялық құбылыс-



  1. Талант

  2. Дағды

  3. Нышан

  4. Дарын

  5. Әрекет

$$$ 313

Адамдар қабілетіндегі айырмашылықтардың көріну кезеңі



  1. Іс-әрекетті жоспарлауда

  2. Орындауда

  3. Нәтижеде

  4. Ниеттеуде

  5. Талдауда

$$$ 314

Адамның объектіні жан-жақты танып білуге ұмтылуынан туындайтын қасиет –



  1. Бейімділік

  2. Қызығушылық

  3. Дербестік

  4. Белсенділік

  5. Табандылық

$$$ 315

Адамның нақты іс-әрекетті орындауға талпыну қасиеті –



  1. Бейімділік

  2. Қызығушылық

  3. Дербестік

  4. Табандылық

  5. Икемділік

$$$ 316

Білім, ептілік-дағдылар бірлігін жеңіл әрі нәтижелі игеруді қамтамасыз етуші жалпы қабілет ерекшелігі



  1. Шеберлік

  2. Дарындылық

  3. Талант

  4. Данышпандық

  5. Шабыт

$$$ 317

Дарынды адамға жат қасиет-



  1. Зейінділік

  2. Жинақылық

  3. Енжарлық

  4. Тұрақтылық

  5. Қызметке дайын болу

$$$ 318

Дарындылықтың өзіндік ерекшелігі, ең алдымен, байланысты



  1. Білімге

  2. Дағдыға

  3. Ептілікке

  4. Қызығушылыққа

  5. Көзқарасқа

$$$ 319

Нақты іс-әрекет аймағында өте жоғары деңгейге көтерілетін қабілет –



  1. Дарындылық

  2. Шеберлік

  3. Талант

  4. Шабыт

  5. Нышан

$$$ 320

Шеберліктің бастау көзі –



  1. Дағды

  2. Нышан

  3. Психологиялық дайындық

  4. әлеуметтік процестер

  5. ептілік

$$$ 321

Шеберлік бастамасындағы баланың алғашқы әрекеті –



  1. Білім топтау

  2. Дағды қалыптастыру

  3. Ептіліктерге бейімделу

  4. Қарапайым еліктеу

  5. Тәжірибе жинақтау

$$$ 322

Адам қабілетінің ерекше даралық сипатын көрсететін психологиялық құбылыс



  1. Шабыт

  2. Талант

  3. Дарын

  4. Шеберлік

  5. Әрекетшеңдік

$$$ 323

Талантты адам қызметіне жат қасиет –



  1. Жаңашылдық

  2. Еліктеушілік

  3. Қайталанбастық

  4. Дербестік

  5. Белсенділік

$$$ 324 B

Ниетсіз қиялдың аса жарқын көрінісі



  1. Иллюзиялық

  2. Шизойдтық

  3. Галлюцинациялық

  4. Патологиялық

  5. Армандық

$$$ 325 A

Жасампаз қиялдың негізі-



  1. Алдын-ала басшылық

  2. Экспромт

  3. Көңіл-күй

  4. Рух

  5. Сыртқы ықпал

$$$ 326

Таланттың оянуы тәуелді



  1. Нышанға

  2. Нәсілдікке

  3. Жоғары жүйкеге

  4. Қоғамдық болмысқа

  5. Биологиялық болмысқа

$$$ 327

Дәуір қажеттігі мен әлеумет алдында тұрған міндеттерге байланысты жеке адамда туындайтын ерекшелік –



  1. Дарын

  2. Талант

  3. Данышпандық

  4. Шабыт

  5. Нышан

$$$ 328

Мемлекеттегі ғылыми-техникалық прогреске орай өрбитін таланттар тобы –



  1. Инженер-конструкторлар

  2. Әнші-күйші, әдебиетшілер

  3. Қолбасшылар

  4. Көріпкел-құмалақшылар

  5. Емші-тәуіптер

$$$ 329

Данышпандық мәні –



  1. Залпы қабілет

  2. Нақты қабілет

  3. Қабілет даралығы

  4. Ең жоғары шығармашылдық

  5. Іс-әрекеттегі ептілік

$$$ 330

Шығармашылық іс-әрекеттің аса табысты болуына себепші рухани күш-қуат көрнісі –



  1. Дағды

  2. Талант

  3. Дарын

  4. Шабыт

  5. Нышан

$$$ 331

Шабыт бұл –



  1. Психологиялық процесс

  2. Психологиялық кейіп

  3. Психологиялық қасиет

  4. Психологиялық әрекет

  5. Психологиялық сапа

$$$ 332

Адамның шабыттану мүмкіндігінің іске асуы ең алдымен тәуелді



  1. Ұшқыр қиялға

  2. Терең ойға

  3. Қажырлы еңбекке

  4. Жоғары сезімге

  5. Қалыпты дағдыға

$$$ 333

Адамды жаңа идеяларға жетектеп оларды іске асыруға ынталандыратын психологиялық кейіп –



  1. Талант

  2. Нышан

  3. Дарын

  4. Шабыт

  5. Данышпандық

$$$ 334

«Шабыт еріншектерден қашатын, шақырғанға баратын қонақ» - афоризмінің авторы –



  1. Абай

  2. Шәкәрім

  3. Тургенев

  4. Бах

  5. Чайковский

$$$ 335

Іс-әрекеттің қалаған түріндегі шығармашыл қиялдың маңыздылығы



  1. жоқтан барды шығару

  2. барды қайталау

  3. дүниені өзгертіп, жаңалау

  4. жалқылау

  5. жалпылау

$$$ 336 B

“Ойлап табушы – бұл бұрыннан белгілі жабдықтардан жаңа құрылым түзуші адам” – деген ғалым



  1. Л.Рубинштейн

  2. А.Эйнштейн

  3. И.Павлов

  4. Архимед

  5. Пифагор

$$$ 337 C

Шығармашылық еңбектің біртұтас теориясын нақтылап, оның 5 деңгейін айырған ғалым



  1. Г. Уоллес

  2. Л.Рубинштейн

  3. Г.Альтшулер

  4. И.Павлов

  5. К.Ушинский

$$$ 338 C

Сөйлеу әрекетінің коммуникативтік сипатқа ие болуындағы басты шарт



  1. сөз формасы

  2. дыбысталуы

  3. заттық мағына

  4. тыңдаушының болуы

  5. сөйлеушінің болуы

$$$ 339 C

Сөзбаяндағы іркіліс, ырғақ, тыныс белгілерімен көрінетін адам психикасының түрі



  1. ой

  2. қабілет

  3. көңіл-күй

  4. зейін

  5. мінез

$$$ 340 C

Сөйлеу процесінің негізгі тірегі



  1. тыңдау

  2. қабылдау

  3. түсіну, түсінісу

  4. баяндау

  5. дыбыстау

$$$ 341 C

Сөздің пайда болу көзі



  1. табиғат

  2. нәсілдік

  3. қоғам

  4. болмыстан тыс

  5. ген қажеті

$$$ 342 A

Сөйлеудің саналы әрекетке айналуы үшін қажет фактор



  1. мазмұн айқындығы

  2. форма өрнекілігі

  3. дыбыстың жеткізілуі

  4. мақсаттың нақтылығы

  5. айтылу әдістері

$$$ 343 C

Тіл көмегімен түзілген толық мәнді адамаралық қатынас құралы



  1. дыбыс

  2. сөз

  3. сөйлеу

  4. әуен

  5. ырғақ

$$$ 344 C

Ауызша сөйлеуге тән ерекшілік



  1. сөйлем құрылымы бүтін

  2. ой толықтығына ие

  3. мән-мағына желісінен

  4. дайындықты

  5. баян бірізді, қатаң логикалы

$$$ 345

Адамның танымдық әрекетіне жатпайтын психологиялық категория –



  1. Зейін

  2. Түйсік

  3. Сезім

  4. Ойлау

  5. Қиял

$$$ 346

Сезімдер тобына кірмейтін психологиялық құбылыс –



  1. Көңіл

  2. Эмоция

  3. Мінез

  4. Құмарлық

  5. Стресс

$$$ 347

Жеке адамның табиғи психологиялық қабілеті –



  1. Зейін

  2. Сөйлеу

  3. Ойлау

  4. Темперамент

  5. Қиял

$$$ 348

Психиканың пайда болуының нақты негізі –



  1. Қиял

  2. Сана

  3. Ми

  4. Ой

  5. Жүйке

$$$ 349

Берілген топқа үйлесімсіз сөз



  1. Түйсік

  2. Қабылдау

  3. Ес

  4. ОЙ

  5. Ерік

$$$ 350

Берілген топқа үйлесімсіз сөз –



  1. Сангвиник

  2. Пикник

  3. Меланхолик

  4. Флегматик

  5. Холерик

$$$ 351

Берілген топқа үйлесімсіз сөз –



  1. Идеализм

  2. Материализм

  3. Дуализм

  4. Бихевиоризм

  5. Метафизика

$$$ 352

Берілген топқа үйлесімсіз сөз –



  1. Есте сақтау

  2. Тану

  3. Есте қалдыру

  4. Жаңғырту

  5. Іс-әрекет

$$$ 353

Табиғи даралылық, бұл –



  1. Мінез

  2. Ерік

  3. Темперамент

  4. Сезім

  5. Қабілет

$$$ 354 E

Іс-әрекетті бақылау және реттеу қызметін атқарушы психикалық прцесс



  1. қабылдау

  2. ойлау

  3. сөйлеу

  4. ес

  5. зейін

$$$ 355

Жоғары психикалық қызметтердің қалыптасуын ғылыми негіздеген ғалым –



  1. Гальперин

  2. Леонтьев

  3. Выготский

  4. Давыдов

  5. Эльконин

$$$ 356

Ой-ақыл әрекеттерінің кезеңді қалыптасуын теориялық тұжырымдаған ғалым –



  1. Гальперин

  2. Леонтьев

  3. Выготский

  4. Давыдов

  5. Эльконин

$$$ 357

Жеке тұлға, бұл –



  1. Тіршілік иесі

  2. Биологиялық болмыс

  3. Қоғам мүшесі

  4. Адам

  5. Индивид

$$$ 358

Тұлғаның тұрақты, дара әлеуметтік ерекшеліктерінің жиынтығы



  1. Ерік

  2. Мінез

  3. Қабілет

  4. Сезім

  5. Темперамент

$$$ 359

Адамзат тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беретін психологиялық қасиет.



  1. Мінез

  2. Ерік

  3. Қабілет

  4. Нышан

  5. Темперамент

$$$ 360

А.Маслоу негіздеген психологиялық бағыт –



  1. Когнитивтік

  2. Гуманистік

  3. Нейрофизиологиялық

  4. Генетикалық

  5. Фрейдтік






Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет