Понимать главную и второстепенную информацию, связывая информацию с повседневными знаниями (Ч1)
Участвовать в диалоге (Г5)
Представлять информацию в различных формах (П3)
Цели этого урока согласованы с целями обучения, сформулированы в формате смарт с учетом потребностей обучающихся. В процессе урока ученики должны научиться определять тему пословиц и поговорок; понимать главную и второстепенную информацию сплошных текстов, участвовать в диалоге; научиться составлять текст- повествование на предложенную тему.
Прочитайте пословицы.
Прочитайте пословицы.
Какой общей темой они объединены?
Выпишите из пословиц имена существительные. Обозначьте окончание.
Здоровье дороже богатства. Заболеть легко, трудно выздороветь. Куда редко заходит солнце, туда часто приходит врач. Физкультура и труд здоровье несут. Лучшие врачи в мире-диета, свет, воздух, движение и вода. Кто к здоровью относится беспечно, болеет вечно.
Игра «Солнечный зайчик»
Работа по тексту с. 99, упр. 162.
Работа по тексту с. 99, упр. 162.
Чтение текста «Постулаты здоровья»
Определяют тему и основную мысль текста. Объясняют смысл первого постулата. Выписывают существительные и распределяют их по типам склонения.