(Данное задание проводится с дифференциацией по результату (учет творческих способностей уч-ся)) .Чем больше звезд наберёт группа тем она лучше объяснила смысл термина «потенциал»)
Итак, ваших ответах прозвучали такие слова «способность», возможность и.т.д.Давайте посмотрим теперь небольшой видеоролик на тему «Потенциал» при просмотре записывайте всю важную для вас информацию и затем сделаем задание:
Составить опорный план-конспект «Понятие потенциал в физике» используя стратегию «Информация-выбери главное» (Дифференциация с поддержкой учителя)
Задания для формативного оценивания по теме
«Потенциал и разность потенциалов»
Этап урока «Изучение нового материала»
Цель обучения
|
8.4.1.9 - объяснять физический смысл разности потенциалов и потенциала;
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся:
|
- Формулируют определение понятиям «потенциал» и «разность потенциалов»
- объясняет физический смысл понятия «Потенциал электрического поля»
- Объясняют изменение потенциальной энергии через совершение работы, раскрывая энергетический смысл понятия «потенциал».
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание, Анализ, Применение
|
ДЕСКРИПТОРЫ
|
БАЛЛЫ
|
-Формулирует основной физический смысл понятия «Потенциал»
|
1
|
-Показывает связь изменения потенциальной энергии через совершение работы, раскрывает энергетический смысл понятия «потенциал»
|
1
|
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Достарыңызбен бөлісу: |
