3.1.4.2 - сопровождать речь иллюстрациями/наглядностью/демонстрацией фотографий/картин/приборов
3.2.8.1 извлекать конкретную информацию по содержанию
произведения из различных источников:
иллюстрации/художественной литературы и представлять
информацию в виде схем
3.3.3.1.писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации
1
40
16
В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке» Чудес и тайн на свете много
3.1.4.2 - сопровождать речь иллюстрациями/наглядностью/демонстрацией фотографий/картин/приборов
3.2.8.1 извлекать конкретную информацию по содержанию
произведения из различных источников:
иллюстрации/художественной литературы и представлять
информацию в виде схем
3.3.3.1.писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации
1
41
17
К. Нефёдорова «Дом, какой он» Рассказы: «Какие дома у животных?», «Как появились первые дома?», «Что ещё называется домом?», «Какие профессии строят дом?» До, какой он?
К. Нефёдорова «Дом, какой он» Рассказы: «Какие дома у животных?», «Как появились первые дома?», «Что ещё называется домом?», «Какие профессии строят дом?» Дом, какой он?
3.1.1.1 Отвечать на открытые
вопросы по содержанию для
определения ключевых моментов.
3.2.2.1 - формулировать творческие, оценочные вопросы по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные вопросы
3.3.3.1.писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации
