Пояснительная записка по истории Казахстана

• 
  Примечание: Ответы на каждый из 3-х вопросов билета оцениваются в 10 (десять) баллов. В целом максимальный суммарный балл за 3 вопроса составляет 30 баллов.
  
• 
  Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале представлена ниже.
  

• 
  Шкала пересчета
  

• 
  Продолжительность экзамена зависит от количества учащихся в классе (параллели). Выпускнику отводится 20 минут на подготовку ответа по билету.
  
• 
  Использование на экзамене современных технических средств и приспособлений запрещается. Все необходимые дополнительные материалы (карты, схемы, таблицы) готовит учитель.
  

К негрубым ошибкам следует отнести:

1. неточность формулировок, определений, понятий, законов, теорий, вызванная неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия или заменой 1-2 из этих признаков второстепенными;

2. недостаточно продуманный план устного ответа (нарушение логики, подмена отдельных основных фактов второстепенными);

• 
  незнание определения основных понятий, законов, правил, основных положений теории, незнание тем, общепринятых фактов, субъектов, процессов, событий (явлений, процессов);
  
• 
  незнание наименований, терминов, значений, названий местности, регионов, топонимических названий, исторических событий;
  
• 
  неумение выделить в ответе главное;
  
• 
  неумение применять знания для решения задач и объяснения явлений (событий, процессов);
  
• 
  неумение делать выводы и обобщения;
  
• 
  неумение работать с таблицами, составлять их, строить графики и принципиальные схемы;
  
• 
  неумение воспроизводить, объяснять, применять, анализировать, обобщать, оценивать материалы из первоисточников, учебников и справочных материалов;
  
• 
  неумение работать с исторической картой;
  
• 
  незнание хронологической последовательности событий, основных и значительных дат, хронологий истории Казахстана;
  
• 
  незнание выдающихся личностей, субъектов истории Казахстана, их достижения, основные труды и роли в истории Казахстана;
  
• 
  неумение устанавливать причинно-следственные связи, анализировать основные изменения, объяснить причины давать оценку, раскрывать процесс, давать характеристику, сравнивать характеризовать и доказывать;
  
• 
  незнание сущности, значения, роли, цели основных событий (явлений, процессов);
  
• 
  неумение выразить свое мнение логически, последовательно и понятно;
  
• 
  незнание основных исторических проблем истории Казахстан;
  
• 
  незнание фактов о зарождении, становлении и развитии государственности на территории Казахстана;
  
• 
  незнание фактов о материальном и духовном наследии казахского народа и о своеобразных особенностях ее развития;
  
• 
  неправильное определение понятия, за­мена существенной характеристики понятия несущественной;
  
• 
  нарушение последовательности в описа­нии объекта (явления, процесса) в тех случаях, когда она является существенной;
  
• 
  неправильное раскрытие (в рассказе-рас­суждении) причины, закономерности, следствия, исторического значения, условия протекания того или иного события (явления, процесса);
  
• 
  ошибки в сравнении событий (явлений, процессов) или субъектов (личностей), их классифи­кации на группы по существенным признакам;
  
• 
  незнание фактического материала, неуме­ние привести самостоятельные примеры, доказательства, под­тверждающие высказанное суждение;
  
• 
  отсутствие умения выполнить рисунок, схему, неправильное заполнение таблицы; не­умение подтвердить свой ответ схемой, рисун­ком, таблицей, иллюстративным материалом, источником;
  
• 
  неумение ориентироваться на карте и плане, затруднения в правильном показе изу­ченных объектов (географических и истори­ческих).
  

• 
  преобладание при описании события (явления, процесса) не­существенных его признаков;
  
• 
  неточности при выполнении рисунков, схем, таблиц, не влияющих отрицательно на результат работы; отсутствие обозначений и подписей;
  
• 
  отдельные нарушения последовательнос­ти изложения при ответе, не приво­дящие к неправильному конечному результату;
  
• 
  неточности при нахождении объекта на карте.