Программа прикладного курса Сложные вопросы биологии


Уровень С Задание № 1



бет13/63
Дата12.09.2020
өлшемі415,28 Kb.
#78120
түріПояснительная записка
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   63
Байланысты:
!!!!Прикладной курс 10класс (2)

Уровень С

  • Задание № 1.


    • и

    • ц

    • л

    • г

    • т

    • с

    • а

    • к

    • а

    • м

    • т

    • о

    • ю

    • з

    • а

    • к

    • л

    • а

    • н

    • и

    • т

    • п

    • к

    • о

    • р

    • о

    • п

    • р

    • о

    • т

    • и

    • л

    • а

    • з

    • о

    • в

    • а

    • б

    • х

    • а

    • ж

    • г

    • л

    • м

    • л

    • е

    • к

    • м

    • о

    • н

    • д

    • о

    • о

    • а

    • х

    • б

    • у

    • е

    • р

    • д

    • ь

    • л

    • р

    • д

    • я

    • л

    • о

    • м

    • и

    • я
    Задание

  • НайНайти восемь слов по определениям. Из оставшихся букв сложить девятый термин, дать его развернутое определение.

  • Вопросы к заданию:

  • Часть клетки, в которой расположены остальные органоиды.

  • Мембранный мешочек, в котором накапливают растения клеточный сок.

  • Органоид растительной клетки, в которой происходит фотосинтез.

  • Органоид – руководитель жизнедеятельностью клетки.

  • Вещество, которое образуется в процессе фотосинтеза.

  • Фамилия ученого, в честь которого назван органоид, накапливающий продукты синтеза в клетке.

  • Молекулярный «станок» для производства белков.

  • Органоид, выполняющий роль силовой станции клетки, в нем производится АТФ.
  • Задание № 2.

  • Заполните кроссворд

  • Строение и химический состав клетки
















  • По вертикали. 2. Прибор для изучения строения клетки.

  • По горизонтали. 1. Биологические катализаторы течения химических реакций. 3. Наука, изучающая строение и функции клеток. 4. Основные вещества клетки, состоящие из аминокислот. 5. Составная часть клетки. 6. Источники энергии для жизнедеятельности клеток.
    7. Органоиды, которые участвуют в образовании белков. 8. Кислоты, образующиеся в клеточном ядре. 9. Органоиды, в которых образуется вещество, богатое энергией. 10. Вязкое полужидкое вещество клетки.
  • Задание № 3.

  • «Клетка».


  • Выберите по одному правильному ответу. Проведите линии, соединяющие цифры в правильном ответе. К какому царству принадлежит живая система, полученная в результате работы?

    • 1. Школьник взял для исследования сорванный с дерева лист и начал рассматривать его в микроскоп. Ничего, кроме темно-зеленого поля, он не увидел. Его ошибка заключается в:

    • а) неправильной установке света (1–3–5–4–2);
      б) том. что он не поставил большее увеличение (4–3–1–2–5);
      в) том, что он не сделал тонкий срез листа (1–2–3–4–5).

    • 2. Границей клетки и окружающей среды является:

    • а) цитоплазма (5–7–6–1–8);
      б) межклеточное вещество (5–6–1–7–8);
      в) оболочка (1–8–7–6–5).

    • 3. Общее между клетками всех организмов:

    • а) в любой живой клетке происходит обмен веществ (12–32–29);
      б) все растительные клетки имеют хлоропласты (29–12–32).
      в) у всех растительных клеток одинаковое количество хромосом (32–29–12).

    • 4. Цитоплазма в клетке:

    • а) медленно движется (12–11–31–29);
      б) движется очень быстро (29–11–31–12);
      в) не движется (11–29–12–31).

    • 5. Пластиды в растительных клетках бывают:

    • а) синими, фиолетовыми, малиновыми (25–26–27–10–25);
      б) зелеными, желтыми, оранжевыми, бесцветными (27–26–10–25–27);
      в) зелеными, синими, красными, черными (26–10–27–25–26).

    • 6. Зеленые пластиды называют:

    • а) хлоропластами (9–13–33–18);
      б) хромопластами (33–9–13–18);
      в) хромосомами (18–9–13–33).

    • 7. Органы растения увеличиваются в размерах благодаря:

    • а) увеличению числа клеток (21–18–9–22);
      б) увеличению числа клеток и их росту (9–21–22–18);
      в) увеличению числа клеток и образованию межклетников (22–21–18–9).

    • 8. Клеточная оболочка не выполняет указанную функцию:

    • а) деления (35–34–14);
      в) транспорта веществ (35–14–34);
      б) связи с другими клетками (34–14–35).

    • 9. Правильно указана последовательность деления клетки:

    • а) деление оболочки – деление цитоплазмы – удвоение хромосом – деление ядра (15–16–17–14);
      б) удвоение хромосом – деление ядра – деление цитоплазмы и оболочки (15–14–16–17);
      в) деление цитоплазмы и оболочки – деление ядра – удвоение хромосом (14–15–16–17).

    • 10. Наследственная информация в дочерних клетках:

    • а) уменьшается в полтора раза (20–16–19);
      б) уменьшается в два раза (19–16–20);
      в) сохраняется неизменной (16–19–20).

    • 11. Вакуоли заполнены:

    • а) клеточным соком (19–23–24);
      б) воздухом (24–19–23);
      в) цитоплазмой (23–24–19).

    • 12. Если к свежему препарату с клетками кожицы лука добавить немного соленой воды, то клетка несколько сморщится, так как:

    • а) наступит явление пиноцитоза (30–34–28);
      б) наступит явление плазмолиза (34–28–30);
      в) произойдет обмен веществ (28–30–34).

    • 13. Существование растительной клетки открыл:

    • а) Роберт Гук (28–36–23);
      б) Антоний Ван Левенгук (36–23–28);
      в) Роберт Кох (23–28–36).
  • 1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   63




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет