Программалар ортақ тақырып: «Өзім туралы»



жүктеу/скачать 0,61 Mb.
бет56/82
Дата25.01.2023
өлшемі0,61 Mb.
#166339
түріПрограмма
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   82
Байланысты:
2 сынып ҚМЖ
Қазақстандағы ашаршылық, Қазақстандағы ашаршылық, Стиль жизни, Қазақстанның саяси экономикалық жағдайы, Рахимов Абдулла МОК183 педпрактика нормативтік құжаттар, Интеграл курсовой, 1 СЫНЫП, 5 сынып 3 токсан
Бес жұлдыз – Жарайсың! Төртбұрыш – Жақсы!
Үшбұрыш – Талпын!

Интерактивті тақта

Сабақтың соңы (7 мин.)


Сабақты бекіту. Рефлексия

ІІІ. Ой толғаныс.
Рефлексия (Ұ) «Күту уақыты» əдісі Күту уақыты оқушыларға
ойланып, асықпай жауап беруге мүмкіндік береді. Сыныптағы барлық бала бір бағытта əрі бірдей ойлай бермейді: күту оқушыларға өз ойын жинақтауға жəне берілген сұраққа жауапты ойластыруға мүмкіндік береді. Күту уақытының 2 түрі бар. Олар:

  • Робот үшін жанасу датчигінің маңызы қандай?

  • Жанасу датчигінің қызметі адамның қай сезім мүшесіне ұқсайды?



Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды; жинақталған деректердің құнды болуын
қадағалайды.

Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды
«Фигуралар» əдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз – Жарайсың! Төртбұрыш – Жақсы!
Үшбұрыш – Талпын!







оқушылар өз жауаптарын бергенге дейін үзіліс жасайды.

береді.










Саралау. Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап
отырсыз?

Денсаулығын жəне қауіпсіздік ережелерін сақтау.

«Диалог жəне қолдау көрсету»,
«Тапсырма», «Жіктеу».

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нəтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып əзірлеуді қамтиды.

жүктеу/скачать 0,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   82



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет