Путешествие в мир языка



бет4/229
Дата18.09.2022
өлшемі10,1 Mb.
#149835
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   229
Байланысты:
7кл КСП я2

Стратегия «Стикер

Учебник «Русский язык» за 7 класс


Лист ответов на доске

Раздаточный материал с текстом.


спецодежда)


Учебник стр.7 упр.3


На доске лист ответов



Рефлексия

Рефлексия
На данном этапе можно дать “облако слов”, которые нужно дополнить:
1) Сегодня я узнал(а)...;
2) Было трудно …;
3) Я понял(а), что …;
4) Я научился(лась) …;
5) Я смог(ла) …;
6) Было интересно узнать, что …;
7) Меня удивило …;
8) Мне захотелось … и др.

Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы










Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Современный русский литературный язык и языковые нормы.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)



С1. 7.1.1.1-понимать сообщение продолжительностью
3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий
С4. 7.1.4.1-определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста
Г3. 7.2.3.1-соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи
Г5. 7.2.5.1-участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
Ч3. 7.3.3.1-формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни
П1 7.4.1.1-создавать тексты публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв) и официально-делового стиля (доверенность, заявление, официальное поздравление, деловое письмо)



Цель урока

Все учащиеся смогут:
Сравнивать тексты; отличить диалогическую речь от монологической речи; правильно употреблять существительные с прилагательными; передавать события, соблюдая последовательность;
называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении прилагательные и записывать их;
Большинство учащихся будут уметь:
согласовывать имена прилагательные с именами существительными ;
составлять постер на заданную тему;
Некоторые учащиеся смогут:
составлять диалог,опираясь на текст;
находить в тексте художественно-изобразительные средства.

Критерии успеха

Научиться группировать карты по различным признакам;
Совершенствовать умения понимать., читать и знать карту.
,

Ход урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет