Критерии успеха
|
Учащийся достиг цели, если он:
- пересказывает подробно содержание текстов (повествование, описание) от 3 лица
- Научить учащихся соблюдать сетевой этикет, не открывать запретные сайты.
Учащиеся умеют соблюдать сетевой этикет
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
1. Организация класса.
Прием «Пазлы».
Картинки с изображением путешествий разрезаны на части. Задача обучающихся: собрать картинку, образовать группу.
2. Мозговой штурм. Целеполагание.
-Просмотрите картинки. Какая основная мысль объединяет их? (путешествия).
-Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить сегодня на уроке?
- А вы любите путешествовать?
- Какие интересные места вы посетили?
ФО Словесное поощрение.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
|
Изучение нового материала
|
3. Видеосюжет «Тур по Казахстану».
Учитель предлагает просмотреть видеосюжет и выполнить задания.
Задание:
Перескажите кратко от 3-го лица содержание видео.
Опишите природные достопримечательности.
Используйте в своем выступлении ключевые слова/словосочетания.
Определите основную информацию видео.
Для цели СГ3
|
