168
ние к возвышению своего этноса в поликультурном пространстве);
– ощущения социальной ответственности перед будущими поколениями;
– утверждения уважения и терпимости к другим;
– принятия ценностей поликультурного общества: религиозная, этниче-
ская, культурная терпимость и толерантность;
– признания важности повышения квалификации для возвышения само-
оценки, строительства карьеры, новых взаимоотношений, развития творческих
возможностей для достижения высоких результатов в педагогической деятель-
ности и оценки себя во взаимосвязанном мире;
– понимания важности признания коллегами, родителями, учителями;
– понимания того, что все должны иметь безопасное физическое, психи-
ческое, эмоциональное и социальное положение в обществе;
– понимания престижности и ценности педагогической профессии.
Эти правила основаны на анализе объективной действительности, они –
существенное (необходимое) «предписание», краеугольный камень в системе
повышения квалификации.
Достарыңызбен бөлісу: