ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басындағы әнші-ақындар поэзиясы тақырыбы бойынша тізбектелген сабақтар топтамасы.
№ 1 сабақ.
Пәні: әдебиет Класы 10
Тақырып:ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басындағы әнші-ақындар поэзиясы
Мақсаты: 1.Әнші-ақындар поэзиясымен танысу,басты ерекшеліктерін анықтап,тақырыптарына тоқталу.
2.Салт-дәстүрді, адам бойындағы ізгі қасиеттерді құрметтеуге,ұлтжандылыққа тәрбиелеу.
3.Ізденушілік,зерттеушілік қабілетін дамытып,көркем сөйлеуге дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже: Мақсат қойып үйренеді,өзінің мықты-әлсіз жақтарын анықтай алады.Бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастырады,
Ғаламтордан өзіне қатысты ақпарат ала алады,проблема бойынша рефлекция жасай алады.
Сабақтың
Кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
саралау
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Қызығушылықты
Оя ту(3-5м)
|
АКТ-дан домбыра ұстап атқа мінген сал-серілер бейнесін көрсету. Осы бейнетаспадан қандай ой түйгендіктерін анықтау.
|
Назар аударады,анықтайды,тү
Сіндіреді,қызығушылығы
оянады
|
|
Үш шапалақ
|
АКТ.бейнетаспа
|
Мағынаны
Ажырату
|
1-топ.өткен ғасыр ақындарының махаббат,жастық туралы өлеңдерінің қазіргі заман өлеңдерінен айырмашылығы қандай,салыстырыңыздар.
|
Ерекшеліктерін анықтайды,салыстырады,
тұжырымдайды
|
Деңгейлік
Тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ смайлик
|
Постер,маркер
Өлеңдер жинағы
|
|
2-топ.ауыз әдебиетіне тән көркемдік бейнелеу
Тәсілдері әнші-ақындар поэзиясында қандай бейнелерді сомдау үшін қолданылған
|
Пайдаланады,көрсетіп береді,ережесін сақтап орындайды
|
Деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
Смайлик
|
Постер,маркер
Интернет
|
|
3-топ.Венн диаграммасы.жыраулар поэзиясы мен әнші-ақындар поэзиясы.Эссе. «Дархан мінез бабаларым .»
4-топ
Әнші-ақындардың өмірінің соңында әртүрлі
сәтсіздіктерден күйреп,жалғыздықта қалуын жақтайсыз ба.Сіздің ойыңызша бұл дұрыс па.
|
Қарама-қарсы қояды,салыстырады,талқы
Лайды,сөзбен құрастырады,шығармашылық
Пен орындайды
Тиянақтайды,салмақтайды,баға
Лайды,дәлелдейді
|
Деңгейлік
Тапсырма
көпірше
деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
смайлик
|
Постер,маркер
интернет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ № 2
Тақырыбы: Біржан сал.Өмірі. Ақындық дәстүрі
Мақсаты: 1. Ақын өмірі және шығармашылығымен танысу,ақын шығармаларының мазмұны мен тақырыбын жан-жақты талдау.
2.Оқушы бойында адамгершілік сезім мен гуманистік идеяны қалыптастыру.Төл әдебиетке деген сүйіспеншілігін арттыру.
3.Оқушылардың шығармашылық ойлау қабілетін , көркем сөйлеу тілін дамыту.
Күтілетін нәтиже: Топтық жұмыс жасауға үйенеді.
Проблемалық сұрақтарды талдай алады.
Өз ойын негіздей, дәлелдей алады.
Өзінің танымдық әрекетін басқара алады.
Сабақтың
кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Саралау
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Қызығушылықты
Ояту (3-5 м)
|
Сал-сері сөзіне ассоциация жасау
|
Назарын аударады,
Анықтайды,ойланады,
Жаңа тақырыпты айқын
дайды
|
|
Үш шапалақ,
|
Постер
Маркер
|
Мағынаны
Ажырату (30 м)
|
1-топ.Біржан өлеңдерінің тақырыбы мен
Идеясы.Оның сан қырлы өнер иесі екенін
Шығармалары арқылы дәлелдеу
|
Анықтайды,еске түсіреді,мәлімдейді,тұ
жырымдайды
|
Деңгейлік тапсырма
Көпірше
|
Үш шапалақ
Екі жұлдыз бір тілек
|
Постер,маркер
|
|
2-топ.Біржан әндерінің мәтініне –мазмұндық-пішіндік талдау жасаңдар
|
Талдайды,көрсетеді,пайда
Ланады
|
Деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
Бағдаршам
|
Постер маркер
Интернет
|
|
3-топ.Жанбота мен Біржан салды Венн
Диаграммасы арқылы салыстыру.Біржан
Туралы әдеби,өнер туындыларын атау
|
Салыстырады,қарама-қар
Сы қояды,талқылайды,із-
Денеді,интернетті пайдаланады
|
Деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
Екі жұлдыз бір
Тілек
|
Постер маркер
Интернет
Әдеби туын-
Дылар
|
|
4-топ.Сіздің ойыңызша,Біржанның Сараны жеңу үшін Жиенқұлды ауызға
Алуы дұрыс па?
|
Салмақтайды,салыстырады,
Қайта қарайды,дәлелдейді,
тиянақтайды
|
Деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
Жетон
|
Постер маркер
|
Ойтолғаныс(5м)
|
Біржан салға хат жазу
|
Толғанады,тиянақтайды
Жинақтайды ,көркем тілмен баяндайды
|
Деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
Екі жұлдыз бір тілек
|
Постер маркер
|
№ 3 сабақ
Тақырыбы: Ақан сері өмірі мен шығармашылығы
Пәні: Қазақ әдебиет
Класы: 10 класс
Мақсаты: 1. Оқушыларға Ақан сері өлеңдерінің мәнін ашып меңгерту,өлеңді талдау машығын жетілдіру,теориялық ұғымдарды игерту.
2.Адамгершілікке баулу,поэзияның құдіретін түсінуге тәрбиелеу.
3.Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету.
Күтілетін нәтиже:Болжамдар ұсынып, талқылай алады,сыни тұрғыдан бағалай алады,релевантты ақпарат жинай алады,тақырып бойынша
Сындарлы ой айта алады,өз идеяларын дәлелдей алады.
Сабақтың
кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Саралау
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Қызығушылықты
Ояту (3-5) м
|
«Ақан сер»і сөзіне ассоциация жасау
|
Назар аударады,еске түсіреді,анықтайды
|
|
Үш шапалақ
|
Постер маркер
|
Мағынаны ажырату (30 м)
|
Ақан сері шығармаларын ата.Сері туралы
Жазылған көркем туындыларды есіңе түсір.Оларды Біржан сал туралы жазылған
Туындылармен салыстыр,айырмашылығын көрсет.
|
Анықтайды,түсіндіреді,
Салыстырады,айырмашылығын көрсетеді,тұжырымдайды.
|
Деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
Бағалау парағы
|
Постер маркер
Интернет
С.Жүнісов
И.Жансүгіров
Шығармалары
Ас кинофильмінен үзінділер
|
|
2-топ.Ақынның «Ақтоқты», «Балқадиша»
Әндеріне венн диаграммасын жасау.
«Бас кеспек болса да ,тіл кеспек жоқ» дегенді қалай түсінесің?
|
Талдайды,салыстырады,қарама-қарсы қояды,талқылайды,ізденеді,мәселені
шешеді
|
Деңгейлік тапсырма
көпірше
|
Үш шапалақ
Топтық бағалау
|
Постер маркер
Түсіндірме сөздік Жігіттер квартетінің әні
|
|
3-топ.Сырымбеттің поэтикалық тіліне талдау жасау
|
Қолданады,ережесімен орындайды,
Реттейді,жазып көрсетеді
|
Деңгейлік тапсырма
|
Үш шапалақ
Өзін-өзі бағалау
|
Постер маркер
|
|
4-топ.Сал-серілердің дүние байлығынан,үй-ішілік жылы тіршілік
Тен безініп,ел кезіп бар өмірін өнерге арнап,ат үстінде ғұмыр
Кешуін жақтайсыз ба?
|
Салмақтайды,бағалайды,қайта қарастырады,жақтап ,не жоққа шығаратын дәлелдер келтіреді
|
Деңгейлік тапсырма,
көпірше
|
Үш шапалақ
Екі жұлдыз
Бір тілек
|
Постер
Маркер
|
Ойтолғаныс
|
Құлагердің монологін жазу
|
Ойланады,толғанады,
Өз ойын көркем сөзбен жеткізеді
|
көпірше
|
Топтық бағалау
|
Постер маркер
|
Үй тапсырмасы
|
Ақан сері шығармашылығыиен
Толық танысу.Ақан және Құлагер
Тақырыбындағы шығармаға
Дайындалу
|
Ізденеді,қайталайды,интернеттен
Мағұлматтар қарастырады
|
көпірше
|
|
|
Пәні: Қазақ әдебиет.
Класы: 10 класс
Тақырыбы: Шығарма «Ақан сері мен Құлагер»
Мақсаты : 1.Алған білімін жинақтап,практика жүзінде пайдалана білуге үйрету.
2.Қазақтың салт-дәстүрін ардақтай білуге тәрбиелеу,мәрттілік,ер жігітке тән асыл қасиеттерді бойына сіңіру.
3.Сөздік қорын молайтып,өз ойын көркем сөзбен бейнелеп жеткізе білуге
дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже: Өзіндік ой-пікірін дәлелдеп жеткізе біледі Білімін іс жүзінде пайдалана біледі.
Өздігінен шешім қабылдап,өз шешімінің нәтижесін бағалай алады.
Оқу материалы бойынша ізденеді,шығармашылықпен жұмыс жасайды.
Сабақтың кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Саралау
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
1. Қызығушылықты ояту (5 м)
|
«Құлагер»сөзіне ассоциация жасау
|
Ойланады,болжайды,еске түсіреді
|
Көпірше
|
|
|
2. Мағынаны ажырыту (30 м)
|
Тақырыпты тақтаға жазу
Эпиграф,жоспар туралы еске түсіру,шығарманы жазғызу
|
Еске түсіреді,ойланады,қорытынды шығарады,шығармашылықпен жұмыс жасайды
|
Көпірше
Тірек сөздер
|
Жиынтық баға
|
Оқушы дәптері
Интернет
|
Үй тапсырмасы
|
ХІХ-ХХ ғасырдағы әнші-ақындар поэзиясын қайталау.Интернеттен жаңа сабақ материалына мәліметтер іздеу.
|
Еске түсіреді,қайталайды,қорытындылайды
|
|
|
|
Пайдаланған әдебиеттер тізімі:
1. « Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте» 2014ж
2. «Қазақстан мектептеріндегі сыныптан тыс жұмыс» 2014ж
3. Қазақ тілінен оқыту әдістемелік құралы . "Алматы" 2010ж
4. З.У.Имжарова.Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде. «Ақтөбе» 2012ж
5.МАН.Үлестірме материалдар
6.Нұсқаулық. 1 деңгей.
7. «Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы
Достарыңызбен бөлісу: |
