Руководство Для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА-конвертирован
| Задание для второй группы:
1.Упр. 10. Портрет в художественном произведении – описание внешности героя, его лица, фигуры, одежды, манеры поведения, которое помогает понять характер героев. Можете ли вы по художественному портрету вожатого, данному автором в этой главе, определить его характер и отношение автора к своему герою? http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cfc22abc-6913- 4f4b-9a66-25be93343fb5/%5BLI8RK_2- 01%5D_%5BIL_05%5D.htm (Портрет Емельяна Пугачёва. Гравюра с оригинала неизвестного художника) | ||
|
Стикеры Учебник
Портрет Емельяна Пугачева | ||
|
|
2. Упр.11. Сравните отношение Гринева и Савельича к вожатому (Пугачеву). Приведите примеры из текста. |
|
|
|
|
Учебник |
|
|
|
Клей, бумага, маркеры, ножницы |
|
|
Упр. 12.Ознакомьтесь с кратким содержанием глав «Крепость», «Поединок», «Любовь». Какие |
|
|
Позиция Гринева (с точки зрения морали, милосердия, благодарности) |
Позиция Савельича (с практической точки зрения) |
|
«Что, брат, прозяб?» |
Савельич слушал с видом большого неудовольствия. |
|
|
персонажи появились в этих главах? Составьте кластер взаимодействия главного героя Петра Гринева с данными персонажами. |
жүктеу/скачать 3,73 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
