Русский язык. Научный стиль речи
жүктеу/скачать 0,76 Mb.
|
treatise13426
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнение 21.
- Упражнение 22.
- Упражнение 23.
- Упражнение 24.
| Упражнение 20. Прочитайте, обратите внимание на особенности типа текста-рассуждение, запишите основные мысли и запомните.
Учимся рассуждать... Зачем? О чём? Как? Сегодня мы поговорим о таком типе речи, как рассуждение. Сначала решите, какова будет цель рассуждения. Кому оно адресовано? Что вы хотите доказать? Сформулируйте эту мысль и запишите её – это и будет тезис. Например: Я считаю, что чтение – полезное и увлекательное занятие. Или: Из всех изучаемых дисциплин мне больше всего нравится математика. Или: Мой любимый день недели – пятница. Теперь подумаем, какие доказательства этой мысли можно привести. Это называется подбором аргументов. Тезис и аргументы обычно связываются союзами потому что, так как. Аргументы могут вводиться при помощи особых слов: во-первых, во-вторых, в третьих… . Иногда удобно использовать риторические вопросы. Риторические вопросы не требуют ответа от собеседника. Зачем же они тогда? Чтобы привлечь внимание и оживить собственную речь. Например: Для чего необходимо чтение? По-моему, читать полезно, потому что человек, который много читает, много знает. Или: Во-первых, на уроках математики мне всегда интересно и никогда не бывает скучно. Во-вторых, как говорит мой папа, «математика – гимнастика для ума». А кто же не хочет быть умным? Или: Почему я люблю пятницу? Во-первых, я чувствую, что занятия заканчиваются, и с ними заканчивается учебная неделя. А завтра меня ждёт отдых! Если вы сможете привести факты из собственной жизни, из художественных произведений, из исторических источников, статистические данные, это сделает рассуждение более убедительным. Например: Некоторые мои подруги считают, что девочкам математика не может нравиться. Тогда я привожу им в пример Софью Ковалевскую, которая была талантливым математиком, а в школе очень любила этот предмет. Теперь перечитайте рассуждение и подумайте: доказали ли вы свою мысль? Если да, можно смело писать: Итак, я доказал, почему пятница – мой любимый день недели. Или: Словом, теперь вы поняли, почему математика мне нравится больше других предметов. Это будет вывод. Если же вы чувствуете, что мысль ещё не доказана, подберите новые аргументы и факты. Или (если это удобно) посоветуйтесь с друзьями. Узнайте их мнение. Можно просто отложить на время рассуждение и позаниматься чем-нибудь другим, а потом вернуться к работе. Вывод чаще всего присоединяется словами итак, таким образом, следовательно, поэтому. Упражнение 21. Подберите из материалов СМИ тексты-рассуждения по тематике занятий, выделите в них основные структурные части и характерные средства. Подготовьтесь к выступлению. Упражнение 22. Самостоятельно составьте 3 типа текста на следующие темы: «Профессия - инженер», «КБТУ», «Мой выбор специальности», «Моя профессия на рынке труда» и др. (по выбору). Упражнение 23. Подберите материалы научно-публицистического, собственно научного стиля в соответствии с основными типами текста: описание, повествование, рассуждение; законспектируйте информацию (см. газеты, журналы). Ответьте, какой из типов конспекта вы использовали. Упражнение 24. Подберите материалы учебно-научного, собственно научного стиля по специальности, определите тип изложения (см. учебники и учебные пособия, научные журналы, Интернет); законспектируйте информацию. Вспомните из школьной практики, какие виды конспекта существуют. Ответьте, какой из видов конспекта лучше использовать к тому или иному типу текста; объясните почему. жүктеу/скачать 0,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|