Требования к уровням подготовки обучающихся

20%

• 
  описать перспективы развития электронной техники;
  
• 
  обрисовать возможности устройств для считывания информации об объекте;
  
• 
  назвать назначение устройств для считывания и генерации штрих-кодов, магнитных контактных карт, биометрических считывателей;
  
• 
  рассказать о назначении файловой системы;
  
• 
  классифицировать файловые системы;
  
• 
  перечислить файловые системы для мобильных устройств;
  
• 
  описать значение форматирования носителей;
  
• 
  описать процедуру форматирования жесткого диска.
  

20%

• 
  раскрыть принцип действия электронных устройств для считывания информации об объекте;
  
• 
  проиллюстрировать преимущества и недостатки устройств для считывания и генерации штрих-кодов, магнитных контактных карт, биометрических считывателей;
  
• 
  приводить примеры файловых систем;
  
• 
  соотносить файловую систему электронному устройству;
  
• 
  выбрать файловую систему для мобильного устройства;
  
• 
  продемонстрировать возможности выбранной файловой системы для мобильного устройства;
  
• 
  раскрыть преимущества одной файловой системы перед другой;
  
• 
  проводить эксперимент по форматированию жесткого диска при помощи программы-симулятора;
  
• 
  форматировать флеш-носитель.
  

45%

• 
  оценить перспективы развития электронной техники;
  
• 
  исследовать достоинства и недостатки повсеместного использования электронных устройств для считывания информации об объекте, опираясь на жизненный опыт;
  
• 
  показать возможные опасности внедрения электронных устройств для считывания информации об объекте;
  
• 
  продемонстрировать случаи необходимости проведения процедуры форматирования носителя;
  
• 
  оценить последствия форматирования жесткого диска;
  
• 
  описать в общих чертах подготовительные процедуры по защите информации, хранящейся на жестком диске, в случае необходимости его форматирования.
  

15%

• 
  обобщать и систематизировать информацию об электронных считывателях информации об объекте, файловых системах, форматировании для принятия практических решений (приобретения и возможностях использования компьютерной и электронной техники).