5. Выпишите из текста специальные медицинские термины, определите по словарям их значения.
6. Разберите данные слова по составу: поверхность, чувствительность, возможность, нарушение, обследование, повреждение.
7. Определите падеж зависимого слова: возможности эхографии, обследование больных, с повреждениями сухожильно-связочного аппарата, в отделении микрохирургии, повреждениями мягких тканей кисти, для исследования поверхностей тканей, нарушение чувствительности пальцев, последствия повреждения сухожилий.
8. Прочитайте второй микротекст из учебника.
Скелет конечностей в процессе эволюции человека претерпел существенные изменения. Верхние конечности стали органами труда, а нижние, сохранив функции опоры и передвижения, удерживают тело человека в вертикальном положении.
Верхняя конечность как орган труда в процессе филогенеза приобрела значительную подвижность. Кости свободной части верхней конечности подвижно сочленяются друг с другом, особенно в области предплечья и кисти, приспособленной к различным сложным видам труда.
Свободная часть верхней конечности делится на три отдела:
1) проксимальный – плечевая кость,
2) средний – кости предплечья,
3) скелет остальной части конечности – кости кисти.
(«Анатомия человека» в двух томах. Том I. Под
ред. М.Р.Сапина.М.: «Медицина», 1997. с.123)
9. Выпишите из текста медицинские термины, определите по словарям их значения.
10. Запишите слова, укажите приставки: претерпеть, превозмочь, преодолеть, изменение, исследование, измерение, сохранив, соединив, собрав, передвижение, переохлаждение, передозировка, перегрев, удерживать, удалять, укрывать, положение, подавление, последствие, приобрести, пришить, прикрепить, подвижность, пополнение, положение, сочленяться, соединяться, собираться, предплечье, предоперационный, предвидеть, приспособленный, применяемый, прижизненный, различить, разделить, разработать.
Достарыңызбен бөлісу: |
