12.Выпишите терминологические слова, которые являются опорными в данном тексте.
13. Найдите в тексте предложения, которые включают изученные вами конструкции, свойственные научной речи.
14. Переведите выписанные конструкции на казахский язык.
15. Определите стилевую принадлежность текста.
16. Присущи ли тексту такие черты научного стиля речи, как логическая последовательность изложения, однозначность, точность, конкретность, бесстрастность, объективность высказывания? Подтвердите ваш ответ примерами из текста.
17. Составьте вопросный и назывной план прочитанного текста.
18. Укажите, правильно ли составлен сложный план текста.
Сложный план текста
I. Понятие анатомии. II. Задачи анатомии. III. Структура человеческого организма. IV. Необходимость изучения анатомии. V. Методы анатомического исследования. 1. Макроскопическая анатомия. 2. Микроскопическая анатомия. 3. Систематическая (или нормальная) анатомия. 4. Топографическая (или хирургическая) анатомия. 5. Пластическая анатомия. 6. Сравнительная анатомия. 7. Возрастная анатомия. 8. Патологическая анатомия. VI. Понятие анатомической номенклатуры.
19. На основе сложного плана подготовьте пересказ текста.
20. Ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Что такое план? 2. Какова последовательность действий при составлении плана? 3. Чем может вам помочь план? 4. В виде каких предложений может быть оформлен план? 5. Для чего используется простой план? 6. Как составляется сложный план? 7. В учебнике физиологии под редакцией В.М.Покровского прочитайте текст «Становление и развитие методов физиологических исследований» (стр.18-21) и составьте сложный план текста.
