С. Макаренка щ щ е
жүктеу/скачать 1,01 Mb. Pdf көрінісі
|
Психологія праці посібник. Щербакова
- Бұл бет үшін навигация:
- Методи дослідження
| Наукова
гіпотеза є передбаченням того, як протікатиме досліджуваний процес або явище. Гіпотеза (від грец. hypothesis – «основа», «припущення») – науково обґрунтоване, логічне припущення про існування явища, причини його виникнення тощо. Це система розумового припущення, завдяки якій робиться висновок про існування, зв’язки чи причини явища. Зауважимо, що висновок, який робиться під час висування гіпотези, не можна вважати абсолютно достовірним. Ознаками науково правильної (продуктивної) гіпотези є її адекватність, правдивість та можливість перевірки. Адекватною (від. латин. adaequatus – «відповідний») є гіпотеза, що відповідає теоретичній основі дослідження, його меті, завданням. 69 Наприклад, гіпотеза дослідження за темою «Психологічна безпека фахівців ризиконебезпечних професій як механізм профілактики професійної деформації» може бути сформульована так: «…Ураховуючи особливі умови діяльності фахівців ризиконебезпечних професій (часті ситуації з непередбаченим наслідком, ризик травмування, поранення або загибель психічні та фізичні перевантаження та ін.), цілком логічно припустити, що у цьому виді діяльності професійна деформація буде розвиватися особливо інтенсивно та масштабно». Нижче необхідно окреслити методи дослідження, а саме подати перелік використаних у курсовій роботі методів дослідження (обов’язково вказується, що саме досліджується за допомогою певного методу). Методи дослідження – це перелік прийомів, засобів, за допомогою яких вирішуватимуться завдання курсової роботи. Зауважимо, що психологія праці як галузь психологічної науки використовує весь арсенал загальнопсихологічних методів, наповнюючи їх конкретним змістом, зумовленим особливостями об’єкта і цілями дослідження. Крім загальнопсихологічних методів, а саме спостереження, експеримент, тест, метод опитування, психологія праці застосовує низку специфічних прийомів вивчення поведінки суб’єктів праці в умовах трудової діяльності: метод експертних оцінок; метод аналізу технічної документації; трудовий метод; «фотографію» робочого дня; метод колективної дискусії; метод складання індивідуальної характеристики; метод аналізу помилок і рекордів у праці; метод критичних інцидентів; метод аналізу біографій та автобіографій; психосемантичні методи. Наприклад, «Задля досягнення поставленої мети були використані такі методи психології праці, як: тестування; включене та невключене спостереження; бесіда; інтерв’ю та опитування; тренінги; рольові ігри; аналіз і синтез інформації…». Сукупність методів, необхідних для проведення дослідження, становить методику дослідження. Методика (від грец. methodike ) – 1) узагальнення досвіду, способів і прийомів доцільного здійснення будь-якого завдання; 2) технічні засоби реалізації методу з метою уточнення або верифікації знань 70 про досліджуваний об’єкт. Отже, методика – це конкретне втілення методу, вироблений спосіб організації взаємодії суб’єкта та об’єкта наукового дослідження на основі конкретного матеріалу та конкретної процедури. Методика курсового проекту повинна відповідати його конкретним завданням, чітко відображати специфіку досліджуваних об’єктів, явищ і процесів. Методики мають бути певним чином структуровані, а саме містити такі структурні компоненти, як: 1) теоретико-методологічну частину; 2) історико-теоретичну частину; 3) практичну частину. жүктеу/скачать 1,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|