І Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық
Ынталандыру.
Неліктен кемелер
Адасып қалмайды
Ал тура жолменен
Тұман мен жауында
Желдей есіп самғайды,
Өйткені, өйткені
Байқасаңыз, мінеки
Капитандарға көмекке
Келеді
Ма - те - ма - ти – ка
(Ұ) «Жалғасын тап» ойыны
Мақалдың жартысын айтып ары қарай жалғастыруды тапсыру.
Ағаш жапырағымен,.......... жер топырағымен.
Таулы жер бұлақсыз болмас,
......................................................
Сулы жер құрақсыз болмас.
Көлдің көркі құрақ,
..................................................
Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.
Оқимыз, үйренеміз, жалықпаймыз,
Білімнің шыңына біз шарықтаймыз!»
Өткенді қайталау
Көршілерді тап
11 13 16 17 19
20-дан 1-ге дейін кері санату
«Кім білгіш» ойыны.
2+3= 5+2= 8+1=
3+3= 6+1= 9+1=
4+3= 7+2= 2+1=
Бүгінгі сабағымызда өткен сабақпен ұштастыра отырып 1
1-ден 1000 ға дейінгі аралықтағы реттік және есептік санау бөлімін тиянақтаймыз.Тапсырмаларды орындау барысында қызығушылықты ояту бөлімінде айтқандай көзбен көріп,құлақпен естіп, қолмен жазып,аяқтарымен шапшан қозғалу арқылы сабақты қызықты әрі тартымды өтуіне тілектеспін
Тақырыпқа ену үшін уақыт өлшемдері туралы сұрақтарға жауап береді.
Математика оқулығымен таныстыру. Шартты белгілерді таныстыру. Не үшін қажет екенін түсіндіре отырып, қалай пайдалануды үйрету.
Қосу кестесінің қандай бағандардан тұратынына назар аударуын сұраңыз. Бірінші саннан бастап кестедегi қосудың баған бойынша орналасуындағы ортақ негізгі принципін айтыңыз
Оқу мақсатымен, математикалы0 тілдік мақсатпен танысады;
Жетістік критерийлерін болжайды;
Жетістік критерийлерімен танысады.
| 
