Сабақ / 5 «а» сыныбы Пән иесі : Жумагалиева Э. С
жүктеу/скачать 48,74 Kb.
|
00029021-581f103a
- Бұл бет үшін навигация:
- Сынып: 5 « а » Күні: 2016жыл Пәні: Математика Сабақтың тақырыбы
- Жалпы мақсаттар
- Ресурстар
- Түйінді идеялар
- Тұсаукесер Қызығушылығын ояту
- Негізгі бөлім Мағынаны ажырату
- Сергіту сәті
- Үйге тапсырма №722;723
|
Қ.Байсықов атындағы орта жалпы блім беретін мектеп»КММ Ең кіші ортақ еселікке есептер /практикалық сабақ / 5 «а» сыныбы Пән иесі : Жумагалиева Э.С. Қысқа мерзімді сабақ жоспары Сынып: 5 « а » Күні: 2016жыл Пәні: Математика Сабақтың тақырыбы : Ең кіші ортақ еселікке есептер Сілтеме: Күнтізбелік жоспар, оқулық : Т.А. Алдамұратова , Т.С.Байшоланов. « Математика » 5 сынып Жалпы мақсаттар: А)сандар түрін ажырата біледібіледі. В) Жай көбейткіштерге жіктей алады С) ЕҮОБ және ЕКОЕ ережесін тұжырымдап есеп шығаруда қолданып тұжырымдайды Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамытады. Ресурстар: Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар. Әдіс - тәсілдер Тәсілі : жеке,жұппен,топпен Әдісі: АКТ, СТО, диалог Оқыту нәтижесі: Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал тудырамын. Оқушылар жекелеме,жұппен,топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды, жинақтайды, қортындылайды, бағалайды. Түйінді идеялар: Рационал сандарды қосып азайтқанда таңбасына аса мән беру. Дерек көздер : Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер. Сабақтың барысы Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс – әрекеті Ұйымдастыру Кіріспе Шаттық шеңберін құрып жемістер атауымен бөлінеді Үй тапсырмасын тексеру ауызша Өрнекті ықшамда: А) 12*6х-50х+45+18х-19=40x+26 Б) 95х+14х-55+87=54х+87 В) 246:41+35х+246-8*3х-77=11х+175 Г) 65х:5+46х+35-35х-29=24х+6 Ең кіші ортақ еселікті тап: А) 32*5 және 2*3*52 ЕКОЕ (45,150) =2*3*52*3=450 Б) 22*32*5 және 2*52 ЕКОЕ (180,50) =22*32*55=900 В) 23*3 және 2*32*7 ЕКОЕ (24,126) =2*32*7*2*2=23*32*7=504 Г) 2*3*5; 22*5 және 22*32 ЕКОЕ (30,20,36) =22*32*5=180 Д) 2*3; 22*3 және 22*3*11 ЕКОЕ (6,12,132) =22*3*11=132 Е) 2*3*52; 5*7 және 3*5*7 ЕКОЕ (150,35,105) = 2*3*52*7=1050 Тұсаукесер Қызығушылығын ояту: Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады. Жауап берген оқушыларға қосымша сұрақтар қойылады. 1.Натурал сан дегеніміз не? Санды өрнек дегеніміз не? Әріпті өрнек дегеніміз не? Теңдеу дегеніміз не? Құрама сан дегеніміз не? Жай сан дегеніміз не? ЕҮОБ дегеніміз не? ЕКОЕ дегеніміз не? Формулалар дегеніміз не? 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінетін санда Бағалау үшін : береді. Оқушылар жауап береді Негізгі бөлім Мағынаны ажырату Білім көзі кітапта Оқулықпен жұмыс 1) 16 мен 20 2) 60 пен 15 3) 5 пен 11 4) 6 мен 13 5) 2 мен 7 6) 19 бен 57 В-деңгейінің есептері. №329 есеп (мәселе есеп) Велосипедтің үлкен шестернясының 54 тісі бар, ал кіші шестернясының 24 тісі бар. Шестернялар алғашқы қалпына келу үшін үлкен шестерня ең аз дегенде неше айналым жасайды? Ені 5см, ұзындығы 1дм 7см қорапшаларды орналастыру үшін табаны квадрат пішінді жәшіктер дайындалды. Жәшіктің табан қабырғасы ең кем дегенде неше см болуы керек? Әлияның қадамының ұзындығы 40см, ал Мәншүктің қадамының ұзындығы 60см. Әлия неше қадам жасағанда олардың толық қадамдары ең алғаш рет сәйкес келіп теңеседі? шығармашылық тапсырмаға әзерленген 1. 16=2*2*2*2 20=2*2*5 ЕКОЕ (16,20) = 2*2*5*2*2=80 2. 60=2*2*3*5 15=3*5 ЕКОЕ (60,15) =60 3. ЕКОЕ (5,11) = 55 4. 6=2*3 ЕКОЕ (6,13) = 13*2*3=78 5. ЕКОЕ (2,7) = 14 ЕКОЕ (19,57) = 57 Әр топ өздеріне берілген есептерді жеке жұппен талдау арқылы шығарып тақтаға орындау Жеке, жұппен, топпен ШЕШУІ: ЕКОЕ (54,24) = 23*32=216 216/54=4 Ж: 4 айналым ШЕШУІ: ЕКОЕ (5,17) = 85 Ж: 85 ШЕШУІ: ЕКОЕ (40,60) = 120 120/40=3 120/60=2 Сергіту сәті Аяқпенен топ топ Балалар билеп қимыл көрсетеді Қорытынды Ой - толғаныс Тест тапсырмалары таратылады. 1. Сандардың ЕКОЕ тап: 2 және 5 А) 2 В) 5 С) 10 Д) 12 2. 12 мен 35 сандарының ЕҮОБ тап: А) 5 В) 12 С) 35 Д) 1 3. Өзара жай сандарды тап: А) 5 пен 7 В) 6 мен 24 С) 7 мен 14 Д) 20 мен 10 4. Ең кіші жай сан: А) 2 В) 3 С) сол санның өзі Д) 10 5. Екі санның ЕКОЕ А) Сол сандардың қосындысына В) Сол сандардың көбейтіндісіне С) Сол сандардың бөліндісіне Д) Сол санның айырымына тең Жеке жұмыс Оқушы қабілетіне қарай жеке тапсырмалар Үйге тапсырма №722;723 Күнделіектеріне жазу Бағалау Смайликтер Алған смайликтерінің орташа балын шығару Рефлексия Рефлексия. • Сабақта не үйрендіңдер? • Қандай сұрақтарға жауап алдыңдар? • Қандай жаңа сұрақтар пайда болды? • Қандай тапсырма қиын болды? • Сабақта не ұнады? Стикер таратып, оқушылар пікірін білдіреді. жүктеу/скачать 48,74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|