Бағалау критерийі
|
БАҚ материалдарындағы қателер мен орынсыз қолданылған сөздерді түзетеді;
Ережемен дәлелдейді;
Талапқа сүйене отырып қайта жазады
|
Оқыту деңгейі
|
Түсіну, талдау, қолдану
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады:
|
Қателерді табады
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
|
Стильдік қате
|
Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
Қазақ халқы қашаннан бері орыс графикасын пайдаланып келе жатыр?
Орыс графикасын енгізудің мақсаты қандай болды деп ойлайсыздар?
Бүгінде латын әліпбиіне көшіру дұрыс шешім деп ойлайсыз ба?
|
Құндылықтарға баулу
|
Ұлттық құндылық
|
Пәнаралық байланыс
|
Мәдениет
|
Алдыңғы білім:
|
Төте, латын графикалары
|
Сабақтың барысы
|
Кезеңдер
уақыты
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ресурстар
|
Қызығушылық ояту
7 минут
|
Амандасу, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау.
Сұрақ-жауап, пікірлесу .
Қазақ халқы қашаннан бері орыс графикасын пайдаланып келе жатыр?
Орыс графикасын енгізудің мақсаты қандай болды деп ойлайсыздар?
Бүгінде латын әліпбиіне көшіру дұрыс шешім деп ойлайсыз ба?
|
Өткен білімдерін еске түсіреді, тарихпен байланыс
|
Интербел
сенді тақта
|
Мағынаны тану кезеңі
33 минут
|
Дамыту тапсырмалары. Топтық жұмыс.
№1 тапсырма. БАҚ материалдарымен жұмыс.
БАҚ материалдарына нені жатқызамыз?
Ол материалдардан қате немесе орынсыз қолданылған сөздерді аңғара алдыңыздар ма?
Себебі неде деп ойлайсыздар?
БАҚ беттерінде қате жазылған сөздер
|
|
Орынсыз қолданылған сөздер
|
|
Ереже, түсініктеме
|
|
Сіздің нұсқаңыз
|
|
Дескриптор:
Бақ материалдарынан қате сөздерді табады;
Орынсыз қолданылған сөздерді табады;
Ереже негізінде түсінік береді;
Қайта өзіндік нұсқасын жазады
|
f Бағалау.
Тамаша!
Жарайсыңдар!
|
Анықтама папкасы
|
Соңы 5 минут
|
Кері байланыс.
Мен жазба жұмысын қалай жаздым?
Жетістіктерім мен кемшіліктерім қандай?
Нені толықтыуым керек?
|
|
|
Үйге
|
Мақала жазу
|
|
|
