Сабақ №1 Күні: Сынып: 11 Сабақтың тақырыбы



бет11/78
Дата02.01.2022
өлшемі1,17 Mb.
#107946
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   78
Байланысты:
0001c0b2-2ffc8d8e

Практикалық жұмыстар.

Берілген қисықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар:

18 (1-2),

19(1-2),

20,

21 (1-2)


  1. Қорытындылау.

              1. Қисық сызықты трапеция деп қандай фигураны айтады?

              2. Қисық сызықты трапецияның ауданын есептеу формуласы?

              3. Қисық сызықты трпецияның ауданын табу алгоритмі?




  1. Үйге тапсырма беру.

18 (3-4)

19(3-4)

21 (3-4)


  1. Бағалау.


Сабақ №__8__

Күні:

Сынып: 11

Сабақтың тақырыбы: Қисықсызықты трапецияның ауданы .

Сабақтың мақсаты :

  • Оқушылардың қисықсызықты трапецияның ауданынтабужәне берілген функция үшін алғашқы функцияны анықтау бойынша білімдерін жетілдіру.

  • Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу;

  • Оқушылардың ойын жеткізу білуін және ой өрісін дамыту.

Сабақтың типі: Бекіту сабақ .

Сабақтың көрнекілігі: тапсырмалар жазылған парақтар.
Сабақтың барысы :

1.Ұйымдастыру .

Оқушыларды түгендеу. Сабақтың мақсатымен таныстыру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.



2.Үй жұмысын тексеру.
3.Қайталау.

Қайталауға арналған сұрақтар:

А) Қисықсызықты трапеция деп қандай фигураны айтады?

Ә) Қисықсызықты трапецияның ауданын есептеу формуласы (S=F(b)-F(a))

Б) Қисықсызықты трапецияның табаны дегеніміз не?

В) Қисықсызықты трапецияның ауданын есептейтін алгоритм






    1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   78




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет