Сабақ 1 Мектеп:№4 мектеп-лицей Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы



бет72/111
Дата20.04.2022
өлшемі23,62 Mb.
#140159
түріСабақ
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   111
Байланысты:
8 сын Инфор КМЖ обн

Сабақ : №

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:



Сабақтың тақырыбы:

Параметрлі циклдар FOR операторы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

8.3.3.1 таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы
циклдік алгоритмдерді құруды, командасын орындалуынжәне құрылымын көрсетеді.
.Оқушылардың көпшілігі
Паскаль тілінің параметрлі қайталау операторы – FOR операторымен таныстырып, программа құруға дағдыланады;
Оқушылардың кейбірі
бағдарлама құру дағдысын, өзін – өзі бақылайды, танымдық қызығушылығын дамытады..

Бағалау критерийі

Тақырыпты түсініп оқи білуге бағыттау
Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Алгоритмнің командаларымен және құрылыммен таныстыра отырып, алгоритм құру дағдыларын қалыптастырадыы.

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   111




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет