| Дескриптор
-мәтінде көтерілген мәселені талқылайды.
|
Ой қозғау
Грамматика сөйлейді.
Оқулықпен жұмыс
Астана - әсем қала
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс.
|
Рефлексия: «Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір» әдісі арқылы бүгінгі сабақты қорытындылау.
Үй тапсырмасы. 5-тапсырма.
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
Саралау- мәтін бойынша тірек сөздерге түсініктеме береді
|
Бағалау
Қалыптастырушы бағалау
|
Пәнаралық байланыс Көркем еңбек, өзін-өзі тану
Қауіпсіздік ережелері, АКТ мен байланыс. Сабақта оқушылардың өміріне қауіпті ештеңе пайдаланылмайды.
Құндылықтармен байланыс /тәрбиелік элемент/ Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы
|
Рефлексия
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1:
2:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
|
Тексерген: ________
«____» ______2018 ж.
Астана-мәдениет пен өнер ордасы
№ 33 Сабақ. Күні: 27.11.18 ж.
|
Сабақтың тақырыбы: Экспо-2017 Астана қаласында
|
СЫНЫП:6
|
Қатысқандар: 12
|
Қатыспағандар:
|
Осы сабақ арқылы
жүзеге асатын оқу мақсаттары:
|
6.1.2.1 - әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдау;
6.3.4.1 - эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу
|
Сабақ
мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады: әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдай алады;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдайды;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
