Сабақ: №143 Күні: Пәні: математика Мұғалімнің есімі: Камалова. Ш сынып: 6



Дата22.08.2017
өлшемі72,53 Kb.
#24255
түріСабақ

Сабақ: №143

Күні: Пәні: математика

Мұғалімнің есімі: Камалова.Ш

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы: Координалалық жазықтық.Координаталары бойынша нүктені салу.

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.Координталар жүйесін құруды үйренеді.

2.Координаталық осьтер туралы мәлімет алады.

3.Координаталық жазықтықта нүктенің координаталарын табуды үйренеді.

4.Координаталары бойынша нүктені салуды үйренеді.



Ойлау деңгейлері

Білу;түсіну;қолдану



Бағалау критерийлері

1.Тік бұрышты координаталар жүйесін біледі;

2.Координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталарын табады; 3.Координаталары бойынша нүктені салады.


Тілдік мақсат

Оқушылар:Бүгінгі сабақта енген термин сөздерді түсініп,мағанасын айта алады.

сөздер мен тіркестер:• Координаталық түзу,координаталық жазықтық, тікбұрышты координата жүйесі.

Талқылауға арналған тармақтар:

Тік бұрышты координаталық жүйе құру

Біз … арқылы координаталық жүйе құрдық./координаталық сәуле/


Құндылықтарды дамыту

Тік бұрышты координаталар жүйесін дұрыс сыза білуге дағдыландыру.

АКТ қолдану

слайд

Алдыңғы оқу (нені біледі)

Қиылысқан түзулер.Перпендикуляр түзулер.Параллель түзулер.


Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақ барысы

Ресурстар

Басы

Қызығушылықты ояту




Ұйымдастыру кезең: 2мин

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Оқушылардың психологиялық ахуалын реттеу.

«Жүректен жүрекке» мұғалім бірінші тілек білдіреді

Үй тапсырмасын тексеру.

ʺАшық және жабық ʺсұрақ әдісі: 10мин

Түзулердің қайсысы қиылысқан?

Перпендикуляр түзулер бар ма?

Түзулердің қайсысы параллель?

Нүктелерді ,түзулерді ата?

а,в,с түзулері қалай орналасқан?

Суретте қандай геометриялық фигуралар кескінделген?

Қай суретте координаталық түзу кескінделген?

А,О,В нүктелерінің координаталарын ата?

Координаталық түзу дегеніміз не?(Санақ басы Онүктесі,бірлік кесіндісі таңдап алынған ,оң бағыты көрсетілген түзу.)

Берілген санға координаталық түзуде неше нүктесәйкес келеді? (бір ғана)

Дескриптор

Суреттегі геометриялық фигураларды таниды және атайды. 1ұпай

Суреттегі геометриялық фигуралардың анықтамсын береді. 1ұпай

Сан аралықтарының белгілерін біледі.1ұпай

«Ой қозғау»әдісі 3мин

1.Кинотеатрда өз орныңды дұрыс табу үшін неше координата білуің керек? Қандай?

2.Шахмат /әріп пен сан/

3.Географиялық картада пайдалану. /ендігі мен бойлығы/

Тарихтан мәлімет

1.Гиппарх

2.Птолемей

3.Рене Декарт

1.Суретте түзулер қалай орналасқан?

2.Суретте неше координаталық түзу бар?

3.Координаталық түзулер қандай нүктеде қиылысқан?


6 сынып математика оқулық

Google.kz



Ортасы

Мағананы тану

25мин


Топтық жұмыс Постер

Ітоп Нүктенің жазықтықтағы орнын анықтау

ІІтоп

Координаталық жазықтықтағы А нүктесінің координаталарын табу



ІІІтоп Координаталары бойынша нүктені салу

Тапсырма не туралы екенін айтады.1ұпай

Суреттегі заттарды таниды және атайды. 1ұпай

Тапсырмадан суретке қатысты ақпаратты табады.1үпай

Жұптық жұмыс

Енді «Аквариум » әдісі арқылы нүктелердің координаталарын тауып көріңдер.

Координатасы бойынша нүктені салу

А(4;3) В (-3;4) С(1;0) D(0;3) E(-3;-2) F(5;-4)

Дескриптор

Тік бұрышты координаталар жүйесін сызуды біледі - 1ұпай

Координатасы бойынша нүктенің орнын табуды біледі- 1ұпай

Оқулықпен жұмыс

№1163 №1164 №1165

Тапсырма

Координатасы бойынша нүктені салу

Дескриптор

Тік бұрышты координаталар жүйесін сызуды біледі - 1ұпай Координатасы бойынша нүктенің орнын табуды біледі- 1ұпай

Тапсырма Жеке жұмыс

Координаталық жазықтықта нүктенің координатасын табу №1167

Дескриптор

Нүктенің абциссасын табуды біледі. 1үпай

Нүктенің ординатасын табуды біледі.1ұпай

Нүктені координатасын жазуды біледі 1үпай


АКТ , Power Point
Өзін-өзі бағалау. (Дескриптор)


Соңы

Қорытынды

5мин



Горизонталь



вертикаль

Оу

Оу



Венн диаграммасы
.Горизонталь мен вертикалль сызылған координаталық түзулердегі ұқсастықтарды анықтайды; 1ұпай

.Горизонталь мен вертикалль сызылған координаталық түзулердегі айырмашылықтарды анықтайды. 1ұпай






Бағалау



Бағалау жүйесі

«1-4»ұпай «2»

«5-8»ұпай«3»

«9-12»үпай«4»

«13-15ұпай «5»





Рефлексия

Рефлексия «Инсерт» әдісі

Нені білетін едім ? Не білдім? Не білгім келеді?




Кейінгі оқу

Координалалық жазықтық.Координаталары бойынша нүктені салу.

№1163(2,4,6)







Бағалау парағы

Аты-жөні: _________________________________________________________





Дескриптор

ұпай

Жиынтық ұпай

1

Үй тапсырмасын тексеру Ашық және жабық сұрақ әдісі










Суреттегі геометриялық фигураларды таниды және атайды.

Суреттегі геометриялық фигуралардың анықтамсын береді.

Сан аралықтарының белгілерін біледі /ия;жоқ/


1ұпай

1ұпай


1ұпай




2

Топтық жұмыс Постер










Тапсырма не туралы екенін айтады.

Суреттегі заттарды таниды және атайды.

Тапсырмадан суретке қатысты ақпаратты табады.


1ұпай

1ұпай


1ұпай




3

Жұптық жұмыс

Енді «Аквариум » әдісі арқылы нүктелердің координаталарын тауып көріңдер












Тік бұрышты координаталар жүйесін сызуды біледі .

Координатасы бойынша нүктенің орнын табуды біледі.



1ұпай

1ұпай





4

Тапсырма . Оқулықпен жұмыс

Координатасы бойынша нүктені салу












Тік бұрышты координаталар жүйесін сызуды біледі ;

Координатасы бойынша нүктенің орнын табуды біледі.



1ұпай

1ұпай





5

Тапсырма . Жеке жұмыс

Координаталық жазықтықта нүктенің координатасын табу












Нүктенің абциссасын табуды біледі.

Нүктенің ординатасын табуды біледі.

Нүктенің координатасын жазуды біледі


1ұпай

1ұпай


1ұпай




6

Тапсырма Венн диаграммасы










Горизонталь мен вертикалль сызылған координаталық түзулердегі ұқсастықтарды анықтайды;

Горизонталь мен вертикалль сызылған координаталық түзулердегі айырмашылықтарды анықтайды.




1ұпай
1ұпай




Бағалау жүйесі

«15-13» ұпай «5»

«12-9» ұпай «4»

«8-5» ұпай «3»



«4-1» ұпай «2»
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет