Сабақ 6 сынып Информатика пән мұғалімі: Хамитова Ж. С

Информатика

6 «ә» - сынып

Сыдыкова Б.Б.

• 
  6-сынып оқулығы;
  
• 
  Easy Interactive Tools Ver 2.00, слайдттар.
  

Microsoft PowerPoint бағдарлмасының терезе элементтерімен танысу.

Тұсаукесерге слайдттар қосу және олармен жұмыс істеу.

Шаблон бойынша тұсаукесерді құруды білу..

• 
  Бағдарламаны іске қосуды біледі
  
• 
  Тұсаукесерге слайдттар қосу және олармен жұмыс істеуді біледі;
  
• 
  Жаңа тұсаукесер және шаблон бойынша тұсаукесерлер құрып, слайдттарды қарау және жоюды біледі
  
• 
  Теорияны практикада қолдану дағдыларын қалыптастырады;
  
• 
  Оқушылардың өзін және достарын бағалауға дағдыланады;
  

1. 
   Сәлемдесу.
   
2. 
   Ұйымдастыру.
   
3. 
   Топқа бөлу. Оқушыларды 2 топка «Планшет», «Ноутбук» атты топтарға бөлу
   
4. 
   Сұрақ қою Не себіпті сендер «Планшет» немесе «Ноутбук» атауларың таңдадыңдар?
   
5. 
   Сабақ барысымен таныстыру.
   
6. 
   Бағалау парағын таныстыру.
   
7. 
   Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру
   

• 
  Сәлемдесу
  
• 
  Өздерін ретке келтіру
  
• 
  Сыныпта өздеріне ұқсас оқушыларды тауып, жасалған шеңберде бір-біріне жақсы тілектер айту
  
• 
  Топқа бөліну
  
• 
  Сұраққа жауап беру
  
• 
  Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру
  

• 
  1. Microsoft Word дегеніміз не?
  А) Windows – тың басқаруымен автономды ДК - де жұмыс істеуге арналған реляциялық деректер базасын басқарудың үстелдік жүйесі;
  Б) Мәтіндік құжаттарды жасауға, көруге, түрлендіруге және қағазға басып шығаруға арналған Windows – тың қосымша мүмкіндіктері;
  В) Windows – тың презентацияларды жасауға және редакциялауға арналған программасы.
  2. Word – ты қалай іске қосамыз?
  А) Пуск - Microsoft Word;
  Б) Программы – Стандартные - Microsoft Word;
  В) Пуск – Программы - Microsoft Word.
  3. Word - тағы саймандар тақтасы – бұл...
  А)... басқа программалардағы секілді командалардың жиынтығы;
  Б)... Word орындай алатын іс әрекеттердің тізімі;
  В)... атқаратын қызметтеріне қарай топтастырылған батырмалар мен тізімдер жиыны.
  4. Кесте дегеніміз не?
  А) Қатар мен бағанада реттелген ақпарат
  Ә) Қатарлар тізімі
  Б) Бағаналар тізімі
  5. Кесте құру үшін
  А) Формат – Шекара және аймақтардың ішін бояу
  Ә) Кесте құру - Кесте
  Б) Кесте – Кесте қосу
  6. Ұяшықтарды біріктіру
  А) Ұяшықтарды ерекшелейміз және Кесте – Ұяшықтарды біріктіру
  Ә) Өңдеу – Ұяшықтарды біріктіруді болдырмау
  Б) Ұяшықтарды біріктіруді болдырмау
  7. Қай пернені басқанда курсор оң жаққа қарай 8 орынға жылжиды?
  А) Tab;
  Б) Enter;
  В) Alt.
  8. Мәтін жиегін қоршау, бетті қоршау, бояу әрекеттері қандай команданың көмегімен орындалады?
  А) Формат – Шекаралар және бояу (Формат - Границы и заливки) командасының көмегімен;
  Б) Сурет салу (Рисование) саймандар тақтасындағы Құю (Заливка) батырмасының көмегімен;
  В) Формат – Фон командасының көмегімен.
  9. Word мәтіндік редакторы қандай мәселелерді шешуге арналмаған?
  А) Үлкен көлемдегі мәтіндік ақпаратты сақтау үшін;
  Б) Құжаттарды көбейту үшін;
  В) Экономикалық есептеулерді орындау үшін.
  10. Кестенің негізгі элементі
  А) кесте;
  Ә) ұяшық;
  Б) бағана.
  10. Қандай батырманы басу арқылы қатар қосуға болады?
  А) Enter
  Ә) Shift
  Б) Tab
  

А) алмасу буферінің

Ә) жолақтың Пішім тіркеме парағының

Б) жолақтың Кірістіру тіркеме парағының

А) Кірістіру – Иллюстрациялар – Фигуралар

Ә) Кірістіру – Мәтін - WordArt

Б) Кірістіру – Иллюстрациялар – Сурет

(Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.)

6-сынып оқулығында «Тұсаукесер туралы жалпы мәлімет» тақырыбын оқыту.

Оқушылар екі топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Оқушылармен бірге табыс критерийлері анықталады.

Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды.

Топтағы әрбір оқушы тақырыптың бөлімдерін оқып, өздері оқығаны туралы топқа түсіндіреді.

Өздерінің осы және келесі бірнеше сабақ бойы жұмыс істейтін тұсаукесер құру үшін тақырып таңдап. Осы тақырып боынша тұсаукер слайдтардың саны 7 кем болмайтын, келесі сабақтарда жалғастыратындай тұсаукесер құрып, сақтайды

Венн диаграммасын құры

Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды.