А) Білімділік: Мақал-мәтелдер халықтың рухани қазынасы екендігі, олардың өзара ұқсастығы мен ерекшеліктерін, мақалдың ғибраттық, өсиеттік мәні, мәтелдің ишара, меңзеу тұрғысында қолданатындығын түсіндіру;
Ә) Дамытушылық: Тіл байлықтарын, ойлау қабілеттерін өз беттерінше салысыру, қорытынды жасау және таным белсенділіктерін дамыту;
Б) Тәрбиелік: Мақал-мәтелдерді орынды пайдалана білуге, ұшқыр ойлы сөйлеуге,ұлтжандылыққа тәрбиелеу.
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесу;
2. Оқушыларды түгендеу;
3. Оқушыларды сабаққа психологиялық дайындау.
Қайырлы күн, достым,
Сәттілікке толсын!
Біздің алар бағамыз,
Кілең «бестік» болсын!
Үй тапсырмасын сұрау
Мақал дегеніміз не?
2. Мәтел дегеніміз не?
3. Мақал мен мәтел арасындағы айырмашылық қандай?
Р/с
Сөйлемдер
Табу
Эвфемизм
Дисфемизм
Тұрақты тіркес
Мақал
Мәтел
1
Баласы атқа мінсе, анасы тақымын қысар.
2
Дәукеннің баласы ұры, өсекші, боқмұрын.
3
Ауыл сыртында атекем жәкемді зыттыра қуып бара жатыр екен.
4
Үй менікі демеңіз, үй сыртында кісі бар.
5
Аудан мен ауылдың арасы таяқ тастам жер.
6
Алдар көсе байларды алдау мақсатында өз жанынан қосып айтады.
Жаңа білімді меңгерту кезеңі
Мақал-мәтелдердің негізгі белгілері:
Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін білдіріп, тұжырым жасайды.
Мағынасы ашық болдмай, ишарамен, тұспалмен айтылады.
