Аяқталуы:
Шылауларды берік есте сақтап қалу үшін,оқушыларға мынадай берік дағдылар берілуі қажет:
-мәтіннен шылауларды табу;
-шылауларды қатыстырып сөйлемдер құрастыру.Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақта алған білімдері пысықталады.
-Шылау дегеніміз не?
-Шылаулар дың басқа сөз таптарынын қандай айырмашылығы бар?
-Шылауларға қосымшалар жалғауға бола ма?
Оқушылар сөйлем құрайды.
1.Марат пен самат дос.
2.Әлия ақылды болғаны үшін,сабақты жақсы оқиды.
3.Қағаз бен қаламды сызу үшін шығарған.
Сабақты қорытындылау
Кері байланыс
5-жаттығу.
Култашева Хилола Рустамбековна №96 ЖОМ қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі.
Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары сəтті болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?
|
Сабақтың оқу мақсаттары дұрыс қойылған. Сабақтағы мақсатыма жеттім деп ойлаймын.
\
Оқушылар бугінгі сабақта шылаулар туралы, олардың түрлері, қалай жазылуы керектігін, қосымшалардан ажыратуды уйренді.
Біраз шу болды.Әріне,бұған үйренбеген.
Сәтті болды-деп ойлаймын.Өйткені сабақ қызық болды.
Үй тапсырмасын беруге үлгермедім.
Уақытты үнемді пайдалана білу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
