Сабақ: Қазақ тілі. Мектеп: «Ханарық» жом, Төлеби ауданы Күні

тақырыбы:

Менің Отаным-Қазақстан!

Т.4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтін ішінде анықтап түсіну.

О. 4.3.1.1 оқу түрлерін қолдана отырып,мәтін немесе оның бөлімдерін (рөлге бөліп оқу,теріп оқу) мәнерлеп оқу.

Бағалау

критерийі

1.Мәтінді мәнерлеп, қатесіз оқиды.

2. Мәтінде кездесетін бейтаныс сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын анықтайды.

3.Жаңа сөздермен (сөздіктермен ) танысады.

шағын әңгіме (эссе) жаза алады.

Тілдік мақсат

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Б.К түсіндіріледі.

Маркер

Бор

Алдыңғы оқу:

7 мин.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару мақсатында,сұрақ-жауап жүргізу.(зейін шоғырландыру.)

Мұғалімнің қойған сұрақтарына оқушылар бір ғана сөз арқылы хормен жауап береді.
3.Үй жұмысын тексеру

Жаңа сабақ бойынша маған дейін не біледі?

Б.Б.Б әдісі бойынша.

Білу

Қолдану

Жинақтау
Соңы

7мин.

2мин.

5мин.

2мин.

3мин.

БББ кестенің ( Білемін,білдім) қатарын толтыру,

Білемін	Білдім	Білгім келеді
Тақырыпты өтпей тұрып, сол тақырыпта білетін мәліметтер	7 кілттік сөз, 7 кілттік сөздің мағынасын жазу (сабақ барысында толтырылады)	Білгісі келген сұрақ (сабақтың соңында толтырылады)

7 кілттік сөз: Қазақстан, Астана, мемлекет, Елтаңба, Әнұран, Ту, Бәйтерек.
Сөздікпен жұмыс.Жаңа сөздермен танысу.

Отан-Родина

Мемлекет-государство

Ту-флаг

Әнұран-гимн

Қанатты тұлпар-крылатый конь

Бесбұрышты жұлдыз-пятиконечная звезда

Жаңа тақырыпты түсіндіру/ «Біреуі үйде, үшеуі қонақта» әдісі бойынша

мәтінді үш топқа бөліп беру.Жеке оқиды. Жұппен, топпен талдайды.Әр топ мәтіннің өздеріне тиісті бөлігіне аударма жасайды. Біреуі үйде қалып, сабақ түсіндіреді. Қалғандары қонаққа кетеді.

Мұғалім мәтінде кездесетін бейтаныс сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасына анықтама береді.

Мысалы: Шаңырақ-деревянный круг на верхушке юрты, дымоход юрты.

Қанатты тұлпар-крылатый конь, бесбұрышты-пятиконечная.

Сергіту минуты. «Қара жорға»биі.

Өлеңді мәнерлеп оқыңдар.

Астана

Ас..ана-арм..н қ..ла,

Т..рады ол жап-ж..с бо..ып,

М..н үлк..н бол..анда да.

(Т. Молдағалиев)

Осы видеоролик бойынша сұрақтар дайындау.

Ішкі және сыртқы шеңбер әдісі бойынша ішкі шеңбер сыртқы шеңберге

сұрақтарын қояды.Сыртқы шеңбердегілер жауап береді. Сосын орын алмасады.

«Сөздер банкасы» әдісі бойынша сабақты жинақтау.Банканың айналасына

көптеген сөздер жазылады.Сол сөздердің арасынан бүгінгі сабаққа қатысты

сөздерді жинап, банкаға салу.
Туған жер, Отан туралы өлең жаттап,оны мәнерлеп айту.

Жетістік сатысы.

Дескриптор

1.Сөздердің ретімен жазылуы.

2.Жазылу емлесіне сай болуы.

Дескриптор

Мәтінді қатесіз оқу.Дұрыс аударма жасау.

Топтық бағалау.

«Бағдаршам»

әдісі арқылы.

Дескриптор

1Тиісті әріптерді дұрыс қою.

2.Өлеңді мәнерлеп оқу.

Дескриптор

2.Сұрақтардың жоғары дәрежелі болуы.