Сабақтың басы
10 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін ширату жаттығуларын жасату.
Оқу материалын жариялау «Жұмбақ» әдісі, «Венн диаграммасы» арқылы жүреді:
1)Ұзын мұртты сарылар,
Қойнында наны бар.(бидай).
2) Шеңбер жасап өседі,
Желмен бірге көшеді.(қаңбақ)
- Бұлар жайлы не білесіңдер?
- Ендеше бүгінгі сабағымызда нелер туралы оқып танысамыз?
|
Жаттығу жасайды.
Жұмбақты шешіп, жаңа тақырыпты ашады.
-Бидай мен қаңбақтың ұқсастығы мен айырмашылығын айт.
|
«От шашу» әдісі
|
|
Сабақтың ортасы
10 мин
1 мин
18 мин
|
(Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен жүзеге асырылады. Дәптермен жұмыс жүреді.
А) «Бидай мен Қаңбақ» мысал мәтінін түсініп оқы.
Б) Автор туралы әңгімеле.
Дескриптор:
- Мәтінді түсініп оқиды.
- Автор туралы әңгімелейді.
Сергіту сәтінде «Қаражорға» биін билету.
(Ұ) 2-тапсырма «Адасқан сөздер» ойыны арқылы орындалады.
А) Мәтіннен келтірілген үзінділердің қай кейіпкерге қатысты екенін белгіле. Жұмбақтар құрастыр.
Ә) Мәтіннің мысалға жататынын дәлелде.
Б) Қалай ойлайсың, дұрысын айтқан Бидай ма, әлде Қаңбақ па?
В) «Егіс даласында» тақырыбына коллаж құрастыр.
Дескриптор:
- Мәтіннен келтірілген үзінділердің қай кейіпкерге қатысты екенін белгілейді.
-Жұмбақтар құрастырады.
- Мәтіннің мысалға жататынын дәлелдейді.
-Қайсысының дұрыс айтқанын жазады.
- «Егіс даласында» тақырыбына коллаж құрастырады.
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
- Мысал кейіпкерлеріне ұқсайтын таныстарына өз ақылыңды айт.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.
|
- Мәтінді түсініп оқиды.
- Автор туралы әңгімелейді.
Билеп сергиді.
- Мәтіннен келтірілген үзінділердің қай кейіпкерге қатысты екенін белгілейді.
-Жұмбақтар құрастырады.
- Мәтіннің мысалға жататынын дәлелдейді.
-Қайсысының дұрыс айтқанын жазады.
- «Егіс даласында» тақырыбына коллаж құрастырады.
|
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
|
Оқулық, дәптер
Оқулық, дәптер
|
