Термометрлердің негізге түрлері Спирттік немесе
сынаптық Газдық Электрлік Пирометрлер
№ 11 есеп Берілгені: О2 υ1 = 460 м/с
N2 υ2— ?
Шешуі:
Газ молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы мына өрнекпен анықталады:
v = √3RT /M; мұндағы М –газдың мольдік массасы. Оттегі молекула- ларының орташа квадраттық жылдамдығы v , болған кездегі тем- пературасына тең: Т = υ2 1 М1 / 3R. Осы температурада азот молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы :
υ2 = √3R υ2 1 M 1 / M2 3R = υ1√ M 1/M2 = 492 м/с № 14 есеп
Берілгені :
P = 105 П а
ρ = 1,29 кг/м3 v — ?
Шешуі: Газ молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы анықталады: υ = √3 k T /m0 ; ьұндағы m0 – бір молекуланың массасы.
Ауаның тығыздығы ρ=m0 n болғандықтан, мұндағы n = P kT – оның
молекулалар шоғыры, онда υ =√ 3р/ρ = 482 м/с. № 15 есеп
Берілгені :
t1 = 370C
t2 = 400 C
Δυ/υ1— ?
Т1 температурада су буы молекулаларының квадраттық жылдамдығы Т1 температурада тең болады: υ1 = √3 RT / M , Т2 температурада : υ2 = √3RT2 /M . Сонымен T1 ден T2 дейін температура- ны арттырған кезде молекулалар жылдамдығының артуы:
υ 1/ υ 2 –υ 1 100% = √T 2 – √T1 /√ T1 100 % = 0,5 %
Аяқталуы
1.Дене мен температураны өлшейтін аспапты қалай атайды? а) термометр*
ә) пирометр
б) динометр
2.Жылулық тепе-теңдікте болатын кез-келген екі физикалық дененің қандай физикалық параметрлері бірдей болады? а) көлем
ә) температура*
б) уақыт
3.Термометрлердің негізгі неше түрлері бар? а) 2
ә) 3
б) 4*
4.Абсолют температуралар шкаласын тұңғыш жасаған физик кім? а) Томсон Уиляьм*
ә) Реомюр
б) Фаренгейт
5.Абсолют температура шкаласын қай жылы енгізген? а) 1742ж
ә) 1848ж *
б) 1730ж
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Пəнаралық байланыс Алгебра
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім
