Сабақ жоспары № Пәні: Дүние жүзі тарихы Күні Тобы Курс
жүктеу/скачать 1,16 Mb.
|
Жаңа тақырыпты бекіту. 1. Өндіргіш күштерді қалалық және ауылдық мекендерде орналастыруа орын алған алалаудың мәні неде?. 2. Ғылыми техникалық үрдіс дәуірінде қоғамның әлеуметтік –экономикалық өміріндегі қаланың орнын немен түсіндіруге болады? . 3. Қазақстанның жергілікті тұрғындарының басым көпшілігінің ауылдық елді мекендерде жайғасуының қандай келелі және келеңсіз салдарлары болды? Үйге тапсырма:лекциямен жұмыс, қосымша мәліметтер іздеп келу.. Оқытушы : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы политологии и социологии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : ролевая концепция личности. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь. Содержание и ход урока: 1.Организационный момент: Психологически настроить учащихся на урок,возбудить в них внимание и активность, проверка явки учащихся на урок и их готовность к уроку.Уделить внимание к чистоте кабинета. 2.Постановка темы и цели урока. 3.Изложение нового материала. План изложения темы 1. Cтруктура и основные элементы. 2.личность как субъект и объект общества. 3.Формы взаимодействия личности на гражданского общества.. Закрепление нового материала. 1. Что можно рассказать о становления личности? 2. Как личность может становится субъектом и объектом общества? 3. Какая связь личность- общество, общество- личность? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2015г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы философии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Философское понимание общества.. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Понятие об обществе 2. Роль философии в обществе 3.Человек и общество. Закрепление нового материала. 1. Что такое общество?. 2. Какава роль философии в обществе? 3.Человек и общество. Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: дүние жүзі тарихы Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып : Екінші дүниежүзілік соғыстың аяқталуы.. Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар.
1. Соғыстың салдарлары. 2. Патсдам конференциясы. 3.БҰҰ-ның құрылуы.. Жаңа тақырыпты бекіту. 1. КСРО-дағы соғыс туралы айтып бер. 2. Патсдам конференциясы туралы айтып бер . 3. БҰҰ-ның құрылуына не себеп болды ? Үйге тапсырма:лекциямен жұмыс, қосымша мәліметтер іздеп келу.. Оқытушы : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: дүние жүзі тарихы Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып :Қырғи-қабақ соғысы.. Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар.
1. Қырғи-қабақ соғыстың шығу себептері. 2. «Қырғи-қабақ соғысы» жағдайындағы Кеңес одағы және Франция қарым-қатынастары. 3.«Қырғи-қабақ соғысы» жағдайындағы АҚШ пен Кеңес одағы қарым-қатынастары. Жаңа тақырыпты бекіту. 1. КСРО-дағы соғыстың шығу себептері туралы айтып бер. 2. Кеңес одағы және Франция қарым-қатынастары туралы айтып бер . 3. АҚШ пен Кеңес одағы қарым-қатынастары Үйге тапсырма:лекциямен жұмыс, қосымша мәліметтер іздеп келу.. Оқытушы : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы политологии и социологии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Статусная концепция личности. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Основные понятия статусной концепции. 2.Личность как субъект и объект общества. 3.Статусы и роли. Закрепление нового материала. 1. Что можно рассказать о становления личности? 2. Как личность может становится субъектом и объектом общества? 3. Какие роли перемешается личность в обществе? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы философии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : бытие и материя.. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Основные понятие о бытие. 2.Элементы структуры материя 3.Расположение материи. Закрепление нового материала. 1. что такое бытиеи материя? 2.Что является элементами материи? 3. Что можно сказать о расположении материи? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: дүние жүзі тарихы Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып :Қырғи-қабақ соғысы.. Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар.
1.Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі тәртіп. 2. Алғаш тәуелсіздік алған елдер 3.Отарлық жүйенің ыдырау себептері. Жаңа тақырыпты бекіту. 1. Соғыстан кейін тәртіп туралы айтып бер. 2.Тәуелсіздік алған елдер туралы айтып бер . 3. Отарлық жүйенің ыдырауына не себеп болды№ Үйге тапсырма:лекциямен жұмыс, қосымша мәліметтер іздеп келу.. Оқытушы : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: дүние жүзі тарихы Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып : Германия мен Италиядағы фашизм. Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар.
1.Фашизм туралы жалпы түсінік. 2.Германиядағы фашизм. 3.Италиядағы фашизм. Жаңа тақырыпты бекіту. 1.Фашизм туралы айтып бер. 2.Германияға орнаған фашизм туралы айтып бер . 3. Италиядағы фашизмнің ерекшеліктері туралы айтып бер. Үйге тапсырма: лекциямен жұмыс, қосымша мәліметтер іздеп келу.. Оқытушы : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету обществознание. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Мораль и этика. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Основное понятие о морали. 2.Мораль и этика.. 3.Мораль и нравственность. Закрепление нового материала. 1. Что означает слово мораль? 2.Что такое нравственность? 3.Каковы взаимоотношения морали и и этики? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы политологии и социологии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Основные проблемы политологии и культуры. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. История термина. 2.Функции политической культуры. 3.Типологии. Закрепление нового материала. 1. Когда впервые появился термин «политическая культура»? 2. Что входят в функции политической культуры? 3. Какими типами политической культуры вы познакомились? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы философии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Сознание. Основные подходы и происхождение. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Сложность проблемы сознания для философии. 2.Основные подходы к проблеме сознания в философии 3.Три главные точки зрения на вопрс о происхождении сознания. Закрепление нового материала. 1. Что такое сознание? 2. Какие подходы существуют к проблеме сознания? 3. Что можно сказать о точках зрения о происхождении? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2015г. ПЛАН УРОКА № По предмету основы философии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Казахские мыслители ХІХ века. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Особенности мышления о морали. 2.Этические учения Абая и Шакарима. 3.Толерантность как этический принцип казахской философии. Закрепление нового материала. 1. Что означает слово мораль? 2.Что такое ынсап и канагат? 3.Каковы взаимоотношения морали и и ынсап? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі --------С.Т.Темирханова. «----» -----2016 ж. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: қоғамтану Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып : Қоғамның әлеуметтік- демографиялық құрылымы . Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар. Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, түгелдеу, дәрісхананың тазалығына, сабаққа дайындығына назар аудару. 2.Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру. 3.Жаңа сабақты түсіндіру. Жоспары: 1. Қоғамның әлеуметтік- демографиялық құрылымы 2. Отбасы – қоғамның тірегі, оның алғашқы ұяшығы 3. Халық қозғалысының әлемдік көрсеткіштері Жаңа тақырыпты бекіту. 1.Қоғамның әлеуметтік демографиялық құрылымы қандай өлшемдермен белгіленеді? 2.Отбасы –қоғамның тірегі дегенді қалай түсінесің? 3. Демографиялық көрсеткіш қандай критериилер бойынша жасалады және оның маңызы бар ма? Үйге тапсырма: лекциямен жұмыс, қосымша мәліметтер іздеп келу.. Оқытушы : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы политологии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Человек и личность . Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь. Содержание и ход урока: 1.Организационный момент: Психологически настроить учащихся на урок,возбудить в них внимание и активность, проверка явки учащихся на урок и их готовность к уроку.Уделить внимание к чистоте кабинета. 2.Постановка темы и цели урока. 3.Изложение нового материала. План изложения темы 1.Личность и человек.. 2. Философская концепция личности 3.Точки зрения на вопрос о чкеловеке и личности. Закрепление нового материала. 1. Что такое свобода личности? 2. Какие подходы существуют к проявлению ответствености личности ? 3. Что можно сказать о точках зрения о социализации? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2015ж. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: Қазақстан тарихы Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып : 1916 жылғы ұлт-азаттық революция. Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар.
1. Көтерілістің себептері және басталуы 2. Қазақ демократтарының саяси көзқарастары. 3.Қозғалыстың сипаты,қозғаушы күштері. жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|