Сабақ жоспары № Пәні: Дүние жүзі тарихы Күні Тобы Курс
жүктеу/скачать 1,16 Mb.
|
Үйге тапсырма:лекциямен жұмыс . Оқытушы : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі--------С.Т.Темирханова. «--» -----2015ж. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: Қазақстан тарихы Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып :І бөлімді жинақтау сабағы. Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар. Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, түгелдеу, дәрісхананың тазалығына, сабаққа дайындығына назар аудару. 2.Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру. 3.Жаңа сабақты түсіндіру. Жоспары: 1. Жаңа экономикалық саясатқа көшу. 2.Жаңа саясаттың салдары 3.Жаңа саясаттың Республика өміріндегі тарихи маңызы. Жаңа тақырыпты бекіту. 1.Жаңа саясатқа көшу неге қолға алынды ? 2. Жаңа саясаттың салдары туралы айтып бер 3.Жаңа экономикалық саясатқа көшудің маңызы мен нәижесін айтып бер. Үйге тапсырма: лекциямен жұмыс . Оқытушы : М. Кузембаева. «Бекітемін» ППЦК жетекшісі--------С.Т.Темирханова. «--» -----2015ж. САБАҚ ЖОСПАРЫ № Пәні: Қазақстан тарихы Күні ------------- Тобы ------------ Курс------------ Тақырып : Қазақ жерлерін Қазақ АКСР-інің құрамына біріктіру. Сабақ түрі : теориялық Сабақ типі: жаңа материалмен таныстыру. Сабақ мақсаты: 1.Білімдік: жаңа ұғымдармен таныстыру, сабаққа қызығушылығын ояту.. 2.Тәрбиелік : жауапкершілікке, іскерлікке, тиянақтылыққа баулу, , эстетикалық тәрбие беру. 3.Дамытушылық : ойлау қабілетін дамыту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Сабақтың әдістері: баяндау, түсіндіру,сұрақ-жауап.. Көрнекілігі : жұмыс дәптері,таратпа материалдар. Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, түгелдеу, дәрісхананың тазалығына, сабаққа дайындығына назар аудару. 2.Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру. 3.Жаңа сабақты түсіндіру. Жоспары: 1.Сібір Төңкеріс комитеті. 2.Ұлттық –аумақтық межелеу.. 3.Жаңа экономикалық саясатқа көшу.. Жаңа тақырыпты бекіту. 1.Сібір Төңкеріс комитетіне қай аумақтар және неге енгізілді? 2.Ұлттық-аумақтық межелеу туралоы айтып бер 3.Жаңа экономикалық саясатқа көшудің салдары мен нәижесін айтып бер. Үйге тапсырма: лекциямен жұмыс . Оқытушы : М. Кузембаева. «Утверждаю» ПЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету------------------------------------------------------------ Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока: Искусство и эстетические традиции. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировоззрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памятм усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь. Содержание и ход урока: Организационный момент: Психологически настроить учащихся на урок,возбудить в них внимание и активность, проверка явки учащихся на урок и их готовность к уроку.Уделить внимание к чистоте кабинета. Постановка темы и цели урока. Изложение нового материала. План и изложения темы 1Искусство как вид духовного производства 2.Сущность искусства, его происхождение и основные формы 3.Искусство как эстетическая деятельность Закрепление нового материала.
Что означает термин «искусство»? Какова сущность искусства?. Каковы основные функции искусства Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель :М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2015г. ПЛАН УРОКА № По предмету: Основы философии Дата: г. Группа: О-13 Курс: 2 курс Тема урока: Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. 2. 3. Закрепление нового материала. 1.
2. 3.
Преподаватель : М. Кузембаева. Карточка №1 1.Қоғамтанудың мақсаты не? 2.Отбасы дегеніміз не? Карточка №2 1.Қоғам қандай мағынада қолдсанылады? 2.Қоғам дегеніміз не? Карточка №3 1.Қоғамның құрамдас бөліктерін ата. 2.Қоғамдық қатынастар дегеніміз не? Карточка №4 1.Қоғам мазмұнына қарай нешеге, бағытына қарай нешеге бөлінеді? 2.Антикалық дәуірдің ойшылдарын ата. Бекітемін: Жалпы пәндер цикл төрайымы ----- С.Темирханова «----» ------ 2014 ж. 2014-2015 оқу жылының І жартыжылдық Мамандық 120100 А. Курс
ҒПОП –А-141. І нұсқа
А) Германия құрамынан шықты. Ә) Италия құрамынан шықты. Б) Австро-Венгрия құрамынан шықты. В) Түркия құрамынан шықты. 2.1917 жылы 6-сәуірде Германияға соғыс жариялаған ел: А) АҚШ Ә) Италия Б) Австралия В) Түркия 3. Бірінші дүниежүзілік соғысқа қатысқан мемлекеттердің саны: А) 28 Ә)38 Б)48 В)58 4.1919 жылы 18 қаңтарда басталған қай конференция? А) Париж бітім конференциясы Ә) Вена бітім конференциясы Б) Лион бітім конференциясы В) Берлин бітім конференциясы 5.Осы конференцмяда қандай мәселе қозғалды? А)БҰҰ құрылды. Ә)Ұлттар Лигасының Жарғысы таратылды. Б)Жапонияға қарсы соғыс жарияланды. В)Кеңестік Ресейдің тағдыры айтылды. 6. Бірінші дүниежүзілік соғыстағы «Шлиффен жоспарының»негізі: А)ұзақ соғыс Ә) «қауырт соғыс» Б)азамат соғысы В)отарлыққа қарсы соғыс 7.Версаль-Вашингтон жүйесі бойынша Тынық мұхиттағы үстемдігін нығайтқан ел: А)Жапония Ә) АҚШ Б) Австралия В) Италия 8. 1917 жылы 2- наурызда ІІ Николай А) манифест жариялады Ә)шетелге қашып кетті Б)тақтан бас тартты В)Германиямен бітімге келді. 9.Брест бітіміне қол қойған жыл: А)1916 Ә)1918 Б)1917 В)1919 10.Поляк Халық республикасының 1918 жылдағы басшысы кім? А)Ю.Пилсудский Ә)Л.Валенса Б) Ю.Добровольский В)В.Сикорский. 11.1919 жылы Кеңес Республикасы болып жарияланған қай ел? А) Австрия Ә)Венгрия Б) Австралия В) Түркия 12.1920 жылы сайланған франция Президенті: А) Ж.Клемансо Ә) Р.Пуанкаре Б) А.Мильеран. В)Ф.Миттеран 13)Француз Коммунистік партиясының жетекшісі: А) М.Торез Ә) Р.Пуанкаре Б) А.Мильеран. В)Ф.Миттеран. 14.1919 жылы 31-шілдеде германияда құрылған мемлекетті көрсет. А) Гамбург республикасы Ә) Веймар республикасы Б) Австрия республикасы В)Венгрия 15.Еуропадағы ірі тау-өнеркәсіп бірлестігін көрсет. А) «Фарбениндустри» Ә) «Даймлер мен Бенц» Б) «Болат тресі» В) Морган тресі 16.Германияда Ұлттық-социалистік неміс жұмысшылар партиясының жетекшісін көрсет. А) А.Гитлер Ә) Г.Геринг Б) М.Борман. В) И.Риббентроп. 17.А.Гитлер Германиядағы үкімет басына қашан келді? А)1930 Ә)1933 Б)1929 В)1931. 18.Италиядағы фашистік партияны құрған кім? А) В.Орландо Ә) Пирелли Б) Б.Муссолини. В)П.Оливетти. 19.Италияда «Еңбек хартиясы» қашан қабылданды? А)1930 Ә)1927 Б)1931 В)1929. 20.1935 жылы Италия қай елге басып кірді? А) Сомали Ә)Эфиопия Б) Ливия В) Түркия. 21.Испаниядағы кортестер дегеніміз кімдер? А) Испан фашистері Ә) Испан коммунистері Б) Республикашылдар В) Испан парламенті. 22.Азамат соғысы қай аралықта болды? А)1915-1918 Ә)1916-1919 Б)1916-1920 В)1917-1921. 23.Қай жылы КСРО құрылды? А) 30.12.1923 жыл Ә)30.12.1922 жыл Б)30.12.1924 жыл В)30.12.1931 жыл. 24.Түрксіб бұл: А) мұнай кәсібі Ә)темір жол Б) өзен каналы В) көмір шахтасы. 25.Ұжымдастыруға байланысты съезд нешінші съезд болды? А) 14 съезд Ә) 10 съезд б) 12 съезд В) 15 съезд. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2015г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы полтологии и социологии Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Истории социологии. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Родина социологии 2.Древние мыс лители 3.Социология это наука. Закрепление нового материала. 1.Где начинается развитие социологии ? 2. Какие этапы проходила история социологии? 3. С кого начиналось развитие социологии как наука. Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Обществознание Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Цивилизация. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1.Культура как социальное явление. 2.Понятие и сущность культуры. 3.Культура в общественной системе. Закрепление нового материала. 1. Что такое культура? 2. Какова роль культуры в развитии духовной жизни? 3. Как связаны между собой изменения в культуре и в науке? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Социология и политология. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Объект и предмет социологии. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Объект и предмет социологии. 2.Основные части социологической науки. 3.Функции социологии. Закрепление нового материала. 1. Что такое объект социологии? 2. Как можно определить предмет социологии? 3. Кто автор книни «Границы и предмет социологии»? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Обществознание. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока :.Понятие искусства. Виды искусства Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Понятие искусства . 2.Виды искусства. 3.Влияние искусства на жизнь общества.. Закрепление нового материала. 1. Что такое искусство? 2. Как можно определить виды искусства? 3. Каким образом проявляется влияние искусства? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2015г. ПЛАН УРОКА № По предмету Основы философии. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Основные понятия средневековой философии 2.Основные части мира развития этой философии 3.Функции и результат средневековой философии. Закрепление нового материала. 1. что изменилось в среднем веку? 2. Как эти изменения влияли на философию того времени? 3. Кем были самые яркие философы среднего века? Задание на дом: работа с конспектом, работа с литературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Социология и политология. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Место социологии в системе общественных наук. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Определение социологии как наука. 2.Основное использование термина «социальное». 3.Признаки социальных законов.. Закрепление нового материала. 1. Каое место социологии в обществе наук? 2. Как можно определить термин социальное? 3. Какие признаки у социальных законов ? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету Обществознание Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : Основные категории этики. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Моральные требования 2.Функции морали 3.Основные категории этики. Закрепление нового материала. 1.Где начинается развитие этики? 2. Какие этапы проходила история морали? 3. С кого начиналось развитие этики как наука. Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Утверждаю» ППЦК «общеобразовательных дисциплин» --------С.Т.Темирханова. «--- « -----2014г. ПЛАН УРОКА № По предмету обществознание. Дата ------------- Группа ------------ Курс------------ Тема урока : право и основные понятия о праве .Роль права в обществе. Вид урока : теоретический тип урока: изложение нового материала Цель урока: 1.Образовательная: дать новые знания, проявить интерес к предмету. 2.Воспитательная: формирования мировозрения и нравственно эстетической культуры, интереса к учению развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений. 3.Развивающая : развитие мыслительных способностей и памяти усидчивости и настойчивости в овладений знаниями. Методы обучения : пояснения, лекция, беседа, вопрос –ответ. Наглядные пособия : раздаточные материалы, рабочая тетрадь.
1. Понятие и виды форм права . 2.Соотношение права и норм морали. 3.Гражданскоеобщество:понятие,структура,признаки. Закрепление нового материала. 1. Какие формы есть у документов? 2. Какие бывают признаки у права ? 3.что вы знаете о соотнешениинорм права и норм морали? Задание на дом: работа с конспектом, работа слитературой. Преподаватель : М. Кузембаева. «Бекітемін»
жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|