Сабақ жоспары Мектеп №52 Пәні: Биология Күні



Дата25.08.2017
өлшемі37,41 Kb.
#27813
түріСабақ
Жануарларды қолға үйрету селекцияның бастапқы кезеңі
Қызылорда облысы

Жаңақорған ауданы

Сүттіқұдық ауылы

№52 Б Аралбаев атындағы орта мектебінің

биология пәні мұғалімі: Иманбекова Перизат

Бекітемін

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б .Оразгелдиева

Сабақ жоспары

1.Мектеп

№ 52

2.Пәні:

Биология

3.Күні:

11.01.2017

4.Сынып:

9 А Б

5.Мұғалімнің аты жөні:

Жұпарбаев Т

6.Сабаққа қатысқандар саны:




7.Сабаққа қатыспағандар саны:




Сабақтың тақырыбы:

§ 32 Жануарларды қолға үйрету селекцияның бастапқы кезеңі .

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

(Оқу бағдарламасына сілтеме)



Селекция ғылымы нені зерттейтіні туралы ұғым қалыптастыру.

Жануарлар мен өсімдіктердің мәдени формаларының ерешеліктерін ұғындыру.

Үй жануарлардың шығу тегі туралы білімдерін кеңейту.


Сабақ мақсаттары:

1.Барлық оқушылар:

Барлық оқушылар селекция ғылымы нені зерттейтінін ажырата алады;



2.Көптеген оқушылар:

1.Қолтұқым, іріктеме, штамм сөзін түсіндіре алады;

2.Сұрыптаудың екі түрін ажырата алады .

3.Мәдени өсімдіктердің шыққан орталықтарын айта алады.



3.Кейбір оқушылар:

1. Қызықты материалдарды тауып, салыстырады.

2. Оқушылардың өз бетімен алған білімдерін бейнетаспа және қосымша ақпараттар арқылы түсіндіре отырып толықтырады, шыңдайды.

3. Бір-бірлерінің жауабын тыңдайды,қателерін түзетеді.



Бағалау критериийлері:

Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Құндылықтарды дамыту:

— белсенді қарым-қатынас: оқушы мен мұғалімнің әрбір мәселеде өз көзқарастарын білдіріп отыру.

— индивидтік: мұғалімнің әр жеке оқушының ерекшелігін дамытуы, қоғам алдындағы жауапкершілігінің артуы.

— өзіндік тәртіп: өзіндік бақылау мен бағалауды, шешім қабылдауды үйрету және оны дамыту.

— шыдамдылық: әр түрлі пікірлерді қабылдай алу, бір-бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау.




Пән аралық байланыстар

Биология, Георафия ,Экология ,Химия

АКТ-ны қолдану дағдылары

Видео роликтер көрсетілім

Бастапқы білім

Миға шабул

1.Хромосомалық ауруларды атаңдар?

2.Генотип,фенотип дегеніміз не?

3.Адам гентикасын зерттеудің неше әдісі бар?



Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері


Сабақтағы жоспарланған іс әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Тыңдалым

2.Айтылым


1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыстастыру, назарын сабаққа аудару,

Сұрыптау дегенміз не? Мағынасын ажыратыңыздар?

Мәдени өсімдіктердің шыққан орталығын кестемен салыстырыңдар?

Үй жануарларының шыққан орталығын атап ажырату?.




Таратпа

Қағаздар

Интерактивті тақта


Сабақтың ортасы

3.Жазылым



1.Сабақтың мақсаты мен табыс критериін

1.Қолдан сұрыптау дегенміз не?

2.Н И Вавилов енбектерін сипатта?


Таратпа қағаздар

Постер
Кесте



Сабақтың соңы

Оқылым


4Тест жұмысы арқылы жеке жұмыс жасайды;




Дұрыс жауаптар кілті


Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет