Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010


ІІІ- тоқсан 1. Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту. 80 бет



бет21/35
Дата05.11.2016
өлшемі4,8 Mb.
түріСабақ
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   35

ІІІ- тоқсан

1. Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту. 80 бет

Сабақтың мақсаты: 1.он көлеміндегі сандарға 3-ті қосу және саннан 3-ті азайту тәсілімен оқушыларды таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Алған ұғымын кеңейту

Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

10 көлеміндегі санға 2- ні қосқанда нені, 2-ні азайтқанда нені табуға болады екен?



ІҮ. Жаңа сабақ: 1) 3+3=6 3-3=0 4+3=7 7-3 =4

2) Сандар қатарының бойымен 2 сан аттай отырып, тура және кері бағытта санату.

0 3 6 9 9 6 3 0

1 4 7 10 10 7 3 1

3+3=6 6-3=3 6+3=9 9-3=6

Сергіту сәті.

1 2 3 4 те 5

6 7 8 9 10

Қайта сана көп те емес,

Өлше ,есепте, санап жөн

3 Есепті шығарту.

Сәуле-3 кітап 3+4=7

Аружан-4 кітап Жауабы: 7 кітап.

Барлығы-? кітап.

4) Екі сан аттай отырып, сандарды өсу және кему ретімен сана.

5) Кесінді сызу.

Кесіндінің 2 см арттыр, кесіндінің ұзындығын 2 см кеміт.

6 см




4 см




8 см

Ұзындықтары артты ма, әлде кеміді ме?



Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені білдік?

2. Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу кестесін құру. 81бет

Сабақтың мақсаты: 1.3-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 3болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. 3,Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ .Үй тапсырмасын тексеру.

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі.

0 3 3 9 10 7 5 3 0

1 4 7 10 9 6 3 0



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ:1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау.

2) Қосу кестесін құру

0 3 6 9 9 6 3 0

3) Қосу кестесін құру.

0+3=3 3+3=6 6+3=9 10-3=7 7-3=4 4-3=1

1+3=4 4+3=7 7+3=10 9-3=6 6-3=3

2+3=5 5+3=8 8-2=6 8-3=5 5-3=2

Ү. Жаңа білімді бекіту.

№ 3 Кесіндіні өлше.Одан 3см ұзынжәне 3см қысқа кесінді сыз.

Ұзындығы арттыма, әлде кеміді ме? Екі кесідінің ұзындығын салыстыр.

№ 4 Мысалды есетеп үйрену

8+2 3+7 5+3 1+9 3+3

Айырмаларды жаз және мәнін тап.

5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 3-2 4-2 10-2

№ 5 Есеп шығарту.

6-3=3

Жауабы: 3 алма.



Шығармашылық есептер шығарту.

Амалдар таңбаларын қой.

2 4 3 2 1 = 3

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік
3. Сабақтың тақырыбы: Есеп. қосу және азайту. 82 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Сонша ұғымына байланысты мазмұнын салыстыру,шығаруға үйрету. 2.Ұқыптылыққа баулу. 3.Ой-өрісін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Алма, жұмыртқа суреттері.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды қайталау,етеріне түсіру.

0 3 3 9 10 7 5 3 0

1 4 7 10 9 6 3 0



ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау.

№1 есеп. І-Ыдыста-3алма І-ыдыста-3 алма

ІІ-ыдыста-? сонша алма. ІІ- ыдыста- сонша алма

2 ыдыста-? Алма.

3+3=6


Жауабы: 6 алма бар.

№ 2 Мысалдарды есептеу.

3+2=5 5+3=8 7+3=10

4+3=7 6+2=8 8+2=10

№3 сурет бойынша есеп құрату.№ 4 Тиісті сандарды орнына қою.

7-4 ...+4 ...-3 ...+3

8-3 ...+3 ...-5 ...+5

Ү. Үйге тапсырма: шығармашылық тапсырманы орында.

ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
4.Сабақтың тақырыбы: Есеп.Сонша ұғымы бойынша мәтінді салыстыру.83 бет

Сабақтың мақсаты: 1) сонша ұғымына байланысты есеп жайлы оқушылардың білімдерін жетілдіру. 2) ойлау қабілеттерін дамыту.3) ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру

Түрі:жаңа сабақ

Көрнекілігі:сандар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруда ойын ұйымдастыру



ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

Үйге берілген тапсырманы пысықтау



ІІІ. Жан-жақты білімін бекіту

Өзіндік жұмыс

Айжанда-2 шар

Азатта-4 шар

Барлығы-? шар

1+9=10 10-5=5 10>9

3+6=9 7-4=3 6<7

ІҮ. Жаңа сабақ

№1 Оқы.Салыстыр.айырмашылығы неде ұқсастығы неде.

Болғаны-3 алма

Алды-сонша алма

Қалды-?

№2 сурет бойынша есеп құр және шығар



1 ыдыс-3 жұм

2 ыдыс-сонша

2 ыдыста-№

№3

5+2*5+3 6+2*2+6 7+3*6+3



№4

Тиісті сандарды орнына қой және шығар

8-5=3 3+5 8-3 5+3

9-3=6 6+3 9-6 3+6



Ү. Сабақты қорыту ойлан тап 7+3*8-2

ҮІ. Бекіту Қосымша карточкалар беру.

ҮІІ. Үйге тапсырма

ҮІІІ.бағалау
5.Сабақтың тақырыбы: Қанша артық ?, қанша кем? 84 бет

Сабақтың мақсаты: 1. Қанша артық ?, Қанша кем ? екенін табу үшін үлкен саннан кіші санды азайту керек екенін түсіндіру. 2. Зерек, ұқыпты болуға баулу.

3. Сандарды салыстыру арқылы білімін дамыту.



Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар.

Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

-Қосу амалына кері амал қай амал?

-Азайту 2+1=3 3-1=2 3-2=1

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

а) Заттарды сәйкестендіріп қойып салыстыру.



Ереже:

Бір санның екінші саннан қанша артық, немесе қанша кем екенін білу

үшін үлкен саннан кіші санды аламыз.

Ү. Жаңа білімді тексеру.а) Оқулықпен жұмыс:

Сурет бойынша; Қанша артық? Қанша кем?

2. 3>2 2>3 2=2 оқып үйрену.

3. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарды салыстыру.4. Атаулы сандарды салыстыру.






































3

;







2

;




см

3

см;




см

2

см;







1













Дәптермен жұмыс: 1; 2; 3 сандарына 0-ді қосу және азайту.Сандарды салыстыру.

ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз нені білдік?Сандарды қалай қосып, қалай азайттық.
6. Сабақтың тақырыбы: Қанша кем? 86 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешесі кем екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.



ІІІ. Жаңа сабақ:

№ 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін

І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.

ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем

7-4=3

Жауабы 3 дәптер.



№ 2 бір санды өзгертіп алып, тура теңдіктер құру.

4 8 3(4) 4=4 4=8-4

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Бояу-9


өшіргіш 4-еуі кем

№ 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

Шығармашылық тапсырма: Бірдей алты суретті табу.( 2,3,4,5,7,9.)

ҮІ Үйге тапсырма: Салыстыр.

4см+1см*5см 6см+2см*6см+3см

7см-2см*7см 6см-2см*6см-3см

5см+1см*5см 5см+4см*6см-1см



ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?
7.Сабақтың тақырыбы: Қайталау 87 бет

Сабақтың мақсаты: 1) қосындыны және бірнеше бірлікке артық санды табуға арналған

есептерді салыстыра қарастыру 2) ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыт 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу



Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап , түсіндіру

Түрі: аралас

Көрнекілігі: сандар, кітап

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру.

ІІІ. Жаңа сабақ Өзіндік жұмыс

9+1*5+1 10>6 10-5=5

9+1*5-1 10>4 8-2=6

№1 есеп Оқу.Есепті салыстыр және шығар

Нұржан-7г Нұржан-7 г

Гүлжан-3 г Гүлжан- ? г 2-еуі

Барлығы-? Гүл Ш: 7+2=9

Ш: 7+3=10 Ж:9 г

Жауабы: 10 г

№2


4>3 5<7 6=6 4<8

№3


3 см

4 см


Екі кесінді сызуға болады.

№4

6+3 9-6=3 6-3=3



7+3 10-7=3 7-3=4

ІҮ.Сабақты қорыту ойлан тап 9+1*5+4

Ү.Үйге тапсырма

ҮІ. Бағалау
8. Сабақтың тақырыбы: Есеп. 88бет

Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға есепті салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын ажырата білуге үйрету 2) логикалық ойын, есте сақтау қабілетін

дамыту 3) Дұрыс есептеуге, шапшаң әрі дұрыс есептеуге үйрету.



Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап , түсіндіру

Түрі: аралас

Көрнекілігі: сандар, кітап

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын сабаққа аудару



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру.



ІІІ.Өткен сабаққа шолу

ІҮ. Жаңа сабақ

1. Тақырыбымен таныстыру

2. Тақтамен жұмыс

3. Оқулықпен жұмыс

4. Дәптермен жұмыс

8<9 6=6 3+3-2=4

9>7 8<10 6+2+2=10

№1

Тер ал-9 ст Айсара-9 ст



Жеді-3 с Айдана-? 3 кем

Қалды-?с Ш: 9-3=6

Ш: 9-3=6

Ж: Айсарада қалды 6 ст Ж: 6 тер алды.

№2

8<9 8<10 8=8



9-3=6 9-6=3 3+3=6

6-2=4 6-4=2 2+5=7

8-3=5 5-5=0 2+4=6

2+4>6-1 3+5=10-2 4-1<2+3

5+1<9-2 4+3>9-3 8-0=1+7

Сабақты қорыту Амалдар таңбаларын қой.5+4-3-2+1=5



Ү.Үйге тапсырма

ҮІ. Бағалау

9. Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу және азайту.89 бет

Сабақтың мақсаты: 1.4санын қосу және азайту жайында түсінік беру,жаттықтыру. 2. Ұқыптылыққа баулу.3. Есептеу дағдысын дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: натурал сандар қатары.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Өткенді еске түсіру.

№ 4 дұрыстығын тексеру. 89 бет.



ІҮ Жаңа сабақ:

1) 4-ті қосу үшін 3 сан аттап қосу керек екені туралы түсінік беру.

4+4=8 5+4=9 6+4=10

8-4=4 9-4=5 10-4=6

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ү. Білімді бекіту.

Үш сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен ата, содан соң кему ретімен атаңдар.

0 4 8 10 6 2

№ 4 Қызыл және көк кесінділердің ұзындығының қосындысын жасыл кесіндінің ұзындығымен салыстыр.

№ 5 Есепті шығарту.

Өрік-3 түп. 3+4=7

Шие-4 түп Жауабы: 7 түп ағаш.

Шығармашылық тапсырманы орындату.



ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
10. Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу кестесін құру. 90 бет

Сабақтың мақсаты: 1.4-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 4 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. 3,Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: 4-ті қосу, азайту кестесі.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі.

0 4 8 8 4 0

1 5 9 9 5 1

2 6 10 10 6 2

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

№ 1 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

10-4 9-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-4

№ 2 кестені толтырту.






4

5

6

+4












Ү. Жаңа білімді бекіту.

№ 3 Қысқа кесіндіден ұзындығы 4 см кесінді сыз. Ұзын кесіндіден ұзындығы 5 см кесінді сыз

№ 4 Есепті шығару

Сапар-10 дәптер. 10-4=6

Ақан-? Д 4 дәптер кем. Жауабы: 6 дәптер.

«Ойлан,тап» : 9- < 8



ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?

11. Сабақтың тақырыбы: Кері есептер +4; -4 91 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Бірнеше бірлікке артық немесе кем санды табуға үйрену. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, сана сезімін ояту, білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Кез-келген санға 4-ті неше сан аттап қосамыз?

Кез-келген саннан неше сан аттап азайтамыз?

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа сабақ:

№ 1 Есептерді салыстыра отырып, шығарту.

Алма-5 Алмұрт-9

Алмұрт-? 4-і артық. Алма-4-уі кем

5+4=9 9-4=5

Жауабы: 9 алмұрт. Жауабы: 5 алма.




5

4-уі артық

?




?




4-уі кем

9

№ 2 Теңсіздіктерді екі бағанға жазып,салыстыр.

3>2 7>5 6<8 4<1 9<5 6>10

Ү. Жаңа білімді бекіту.

№ 3 Тиісті санды орнына қой. Шығар.

6+4=10 10-4=6 10-6=4 4+6=10

5+4=9 9-5=4 4-4=0 5+4=9

№ 4 Өз кесіндіңді сыз.

Балдырғанның кесіндісі сенің кесіндіңнен 4 см ұзын сенң кесіндің неше см?



ҮІІ. Сабақты қорытындылау.

Біз не істеуді үйрендік?


12.Сабақтың тақырыбы: Кері есептер +4; -4 93 бет

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың кері есептер туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: санау материалдары

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру«Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру

ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау

- Балалар біз бүгін кері есептер туралы түсініктерімізді кеңейтеміз

Ү. Жаңа білімді меңгерту

Оқулықпен жұмыс

№ 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу

Алма – 5 Алмұрт - 9

Алмұрт - ?, 4-еуі артық Алма - ?, 4-еуі кем

Шешуі: 5+4=9 Шешуі: 9-4=5

Жауабы: 9 алмұрт Жауабы :5 алма



Дәптермен жұмыс

№ 2 тапсырма

3>2 4<1 7>5 6<8 9<5 6>10

Теңсіздіктерді екі бағанға жаз. Тура емес теңсіздіктерді тура теңсіздіктермен алмастыр.



ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру

Қосымша тапсырмалар орындат



ҮІІ. Білімді бекіту

Логикалық тапсырмаларды шешу



ҮІІІ. Үй тапсырмасын беру. Бағалау

№ 3 тапсырма

Оқушыларды бағалау
12-1.Сабақтың тақырыбы: Қайталау. 94 бет

Сабақтың мақсаты: а) есеп және мәнді белгілері туралы толық түсінік беру

ә) логикалық ойлау қабілетін дамыту б) дұрыс есептеуге, таза жазуға қалыптастыру



Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: көрнекілік, ойын сұрақ-жауап

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

- Балалар, біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірмізге жақсы тілектер айтайық.

- Ондай болса жақсы сөз жарым ырыс демекшісабағымызды жақсы сөздермен бастайық.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

ІІІ. Мақсат қою.тақырыбын, мақсатын хабарлау

ІҮ. Жаңа сабақ

Өзіндік жұмыс

4+4 10-4 4<8 4=4

6+4 8-4 10>4 4>3

№1

Ұшақ-6 Тікұшақ-10



Тікұшақ-?4- еуі артық Ұшақ-?4-еуі кем

Ш: 6+4=10 10-4=6

Ж: әуежайда 10 тікұшақ бар

№2 Салыстыр

6-2>3 9-4>4 7-2=5

8-3=5 8-5>2 7-4=3

8-3=5 9-4>4

7-2=5 8-5>2

7-4=3 6-2>3

Сергіту сәті

Тура тең

7=7 6=5


8=8 3=4

2=2 2=9


Ү.Қорытынды

ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау

12-2.Қайталау.

13. Сабақтың тақырыбы: Қанша артық? 96 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешеі артық екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.



ІІІ. Жаңа сабақ:

№ 1 Есепті шығарту.Нешеуі артық екенін білу үшін

І бумада-6 кітап.- ? кітап артық көбінен азын азайтамыз.

ІІ бумада-4 кітап

6-4=2

Жауабы 2 кітап.



№ 2 Үшіңші санды таңдап алып, Тура теңдіктер құру.

5 4 3 5=5 4=4 3=3

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Қалам-4


Қарындаш-? 4-еуі артық.

№ 4 Екінші қосылғышы 4 балатын қосындылар жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6

Шығармашылық тапсырма: Сұрақ белгісінің орнына қандай үй салуға болады?

ҮІ. Үйге тапсырма:

№5 Өрнектерді салыстыру.

10-1*8-2 9-2*6+3 7-7*6-6

6+4*3+7 10-4*4+4 4+2*8-3



ҮІІ. Сабақты қорытындылау.

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?


14. Сабақтың тақырыбы: Қанша кем? 98 бет

Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешсі кем екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ:

№ 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін

І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.

ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем

7-4=3

Жауабы 3 дәптер.


№ 2 бір санды өзгертіп алып, тура теңдіктер құру.

4 8 3(4) 4=4 4=8-4

№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Бояу-9


_ш3рг3ш-? 4-еуі кем

№ 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4


Каталог: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы мағлұмат
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: «Көкжиегім келешегім» Тәрбие сағатының мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Олжас Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке» 2
lessons -> Сабақтың тақырыбы:
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты: Білімділік
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: Елбасы-ел тірегі Мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Ғабиден Мұстафин. Сабақтың мақсаты: Білімділік


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   35




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет