Дигибридтік және полигибридтік шағылыстыру.Жыныстың генетикалық анықталуы. Жыныс хромосомаларының генетикалық құрылымы. Гомогаметалы және гетерогаметалы жыныс. Жыныспен тіркес белгілердің тұқым қуалауы. Практикалық жұмыс.Генетикалық есептер шығару
Жалпы мақсаты
Оқушыларды Т.Морганның тіркесіп тұқым қуалау заңымен таныстыру. Оқушылардың оқу материалдарының мазмұнын генетика заңдылықтарын еске ала отырып,есептерін шығара отырып, ойлау қабілетін дамыту . Оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу
Міндеттер:
Оқушылардың қызығушылығын ояту
Жаңа тақырыпты өткен сабақпен байланыстырып бастау
Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау
Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау.
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері
Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығуы
Оқушыларды оқуға мұғалім бағыттап отыру
Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау.
Оқушылар биология не оқытатынын біліп түсінеді. Топпен жұмыс жасауға дағдыланады. Білгендерін жылдам айтуға тырысып, қызығушылығы оянады, білімін көрсетіп
тақырыптың басты идеясын тауып,алған білімін тәжірибеде қолдана
алады.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
Оқушылар белсенді ойлауға дағдыланады
Бірлескен оқуға машықтанады
Сабақта туындаған негізгі идеялар
1.Оқушылардың өмірден алған білімдеріне, білетініне сүйену
2. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру
Жыныстың генетикалық анықталуы. Жыныс хромосомаларының генетикалық құрылымы. Гомогаметалы және гетерогаметалы жыныс. Жыныспен тіркес белгілердің тұқым қуалауы.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық ахуал 1 минут
Мұғалім музыка әуенімен.
Бір-біріне үш тілек айту арқылы, бойларындағы жақсы әсерді сезіну..
Топтарға бөлу «жеміс-жидектер» арқылы (1 минут)
топтастыру, топтық жұмыс
Топқа бөлу.конфеттердің түстеріне қарай 5 топқа бөлінеді.
Үй тапсырмасын тексеру (10 минут)
Көптік аллельдер. Талдаушы шағылыстыру. Дигибридтік және полигибридтік шағылыстыру. Тәуелсіз үйлесімдік заңы. Фенотип және генотип. Тұқым қуалаудың генетикалық заңдарының цитологиялық негіздері.
Практикалық жұмыс.
Генетикалық есептер шығару.
Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп ойыны арқылы үй тапсырмасын тексереді
Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.
Мағынаны тану 20 минут
1.Оқулықпен жеке танысып, инсерт әдісімен түртіп алумен айналысады
2.Топта талқылау
3.Түртіп алған мәліметтермен таныстыру
4.Постер құру
ЖИГСО әдісімен саяхат.
Сергіту сәті «» әуеніне (1 минут)
Оқушылар сергітуді орындайды
Бағалау (3 минут)
Сабақты бекіту: Сұрақтар мен тапсырмалар1.
Жұмыс барысы: Алдарына ақпарат тарату: топпен жұмыс жасайды. өз ойларын постер құрып,ортаға шығып қорғайды
Бақылайды, бағалайды ББҮ кестесі
Алдарына берілген бағалау парақшасы бойынша, өзара бірін-бірі бағалайды
Рефлексия (2 минут)
Үйге тапсырма (1 минут)
Жыныстың генетикалық анықталуы. Жыныс хромосомаларының генетикалық құрылымы. Гомогаметалы және гетерогаметалы жыныс. Жыныспен тіркес белгілердің тұқым қуалауы.
Күнделікке жазады.
Дереккөзі: интернет желісінен, ғылыми деректерден ізденіп келу
