Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні
|
Мектебі
|
Сыныбы
|
Дәрісхана №311
|
Умирбаева Гулзира Кожантаевна
|
Ақшұқыр мектеп-лицейі
|
8 сынып
|
№311 биология кабинеті
|
Сабақ тақырыбы
|
Жасушалардың тіршілік әрекеттері. Рибосомалардағы биосинтез процестері, органикалық заттардың энергия бөле отырып биологиялық тотығу процестерінің митохондрияларда аяқталуы
|
Жалпы мақсаты
|
1 Жасушалардың тіршілік әрекеттері. Рибосомалардағы биосинтез процестері, органикалық заттардың энергия бөле отырып биологиялық тотығу процестерінің митохондрияларда аяқталуын оқушыларға түсіндіру.
2.Ұтшылдықққа тазалыққа тәрбиелеу.
|
Міндеттер:
|
Жаңа тақырыпты оқушылардың білімі арқылы бастау
Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау
Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, белсенділікті арттыру
Оқушылардың қызығушылығын ояту
Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау.
|
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері
|
Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығуы
Оқушыларды оқуға мұғалім бағыттап отыру
Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау.
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
|
1. Топпен жұмыс жасауға дағдыланады.
2.Өткен материалдарды еске түсіру.
3.Тақырыпта өткен терминдерді үш тілде оқып үйренеді. Адамның жануарлар дүниесіндегі орны,оның әлеуметтік мәнін білу,.адам денсаулығын қорғау және сақтау үшін жеке қоғамдық гигиена талаптарын орындау.
4. Білгендерін жылдам айтуға тырысып, қызығушылығы оянады, білімін көрсетіп
тақырыптың басты идеясын тауып,алған білімін тәжірибеде қолдана
алады.
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
1.Оқушылардың өмірден алған білімдеріне, білетініне сүйену
2. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Көрнекіліктер топтамасы. Флипчарттар, слайд, электрондық оқулық.
|
Оқыту әдіс-тәсілдер:
|
АКТ, СТО, жеке жұмыс, топтық жұмыс
|
Дерек көздері:
|
8-сынып
Слайдтар, сабақ жоспары, интернет ресурстары
|
Тапсырмалар:
|
Жасушалардың тіршілік әрекеттері. Рибосомалардағы биосинтез процестері, органикалық заттардың энергия бөле отырып биологиялық тотығу процестерінің митохондрияларда аяқталуы
|
Сабақ түрі
|
Жаңа сабақ
|
Сабақтың әдісі
|
Диалогтік оқыту,сұрақ-жауап,деңгейлік тапсырмалар,Блум таксономиясы
|
Сабақта қолданылатын модульдер
|
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер ЖТ,Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану,АКТ,сыни тұрғыдан ойлау СТО,талантты және дарындв балаларды оқыту T&ДБО,жас ерекшеліктеріне қарай оқыту,оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау.
|
Сабақтың жүргізілуі бойынша мұғалімнің жазбалары:
Мұғалім немен айналысады және оқушылар немен айналысады.
№18 сабақ. Тақырыбы: Жасушалардың тіршілік әрекеттері. Рибосомалардағы биосинтез процестері, органикалық заттардың энергия бөле отырып биологиялық тотығу процестерінің митохондрияларда аяқталуы
Кезең
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурс
|
Сабақ барысы
|
Амандасу,көңіл-күйлерін сұрау.Сыныптағы психологиялық ахуалды көтеру үшін оқушыларды қолпаштап сөз айтудан бастау,топқа бөлу.
|
Топқа бөлінеді .4 топ
|
Жұмыс дәптері
Оқулық
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
Өткен тақырыпты пысықтауға арналған жабық сұрақтар қояды.
|
Сұрақтарға жауап береді,тапсырмалардыи талқылайды
|
|
Жаңа сабақ
Жаңа тәсілдер:
|
Жаңа сабақ бойынша жалпылама түсінік беріп кетеді.
Үй тапсырмасы бойынша білімін анықтау. Қызығушылығын ояту.
Проблемалық сұрақ:
топтастыру, топтық жұмыс
Топқа бөлу.конфеттердің түстеріне қарай 5 топқа бөлінеді.
|
Жұмыс дәптерлеріне тақырып бойынша тірессөздерді пайдаланып,негізгі заңдылықтар мен терминдерді жазады.Сұрақтарға жауап береді.
|
АКТ пайдалану инт.тақта през.
Слайд №1
|
Мағынаны таны
|
Power Point презентациясы
Интербелсенді тақтада сабақ жоспары
|
Топта қорытынды жасап талқылайды.
|
Оқулық
|
Жұмыс барысы:
|
Алдарына ақпарат тарату: топпен жұмыс жасайды. өз ойларын постер құрып,ортаға шығып қорғайды
|
Әр топта тапсырмалар орындалады.
|
Слайд
|
Сергіту сәті
|
Бейнежазба бойынша
|
Барлық оқушылар қатысуы керек.
|
|
Бағалау.
Критериальды бағалау дискрипторлармен
|
Бүгінгі тақырып бойынша не түйдің? Өзіңнің жеке пікірің қандай? Басқалардың пікірімен келісесің бе?
Тақырыптың өзектілігі қандай?
Осы сұрақтарды қоя отырып, оқушылардың пікірін білу.
|
Тақырыпқа баға береді, қорытынды жасайды.Бағалау парақшасындағы критерийлер бойынша өзін-өзі бағалау,өзара бағалау.Жұптасып бағалау.
|
Стикер
Бағалау парақшасы
|
Үйге тапсырма
|
Жасушалардың тіршілік әрекеттері. Рибосомалардағы биосинтез процестері, органикалық заттардың энергия бөле отырып биологиялық тотығу процестерінің митохондрияларда аяқталуы
|
|
Слайд
|
Рефлексия
|
Оқушылармен кері байланыс жасайды.
|
Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын стикерге жазып қалдырады.
|
Стикер
|
Қолданылған әдебиеттер.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
