Дескриптор: Білім алушы:
- еліміздің тәуелсіздігін білдіретін белгілерді атайды;
- белгілердің мағынасын сипаттайды;
- Қазақстанның тәуелсіздігін бейнелейтін сурет салады.
|
Жеке тапсырма парақшалары
|
Сабақ соңы:
3 мин
«Үш сөзбен» бекіту
|
(Ұ)6 әрекет:"Ақиқат-Жалған" ойыны
Қазақстан Республикасының туы жасыл түсті
Ту-мемлекеттің егемендігін бейнелейді ме?
Елтаңбада аққулар бейнелеген
Рәміздерге әнұран, елтаңба, ту жатады
Әнұранды оқушылар жазған
Қазақстанның рәміздері мемлекеттің тарихы туралы сыр шертеді
Бекіту:
ашу
шабыт
Оқушылар өздеріне берілген 9 сөздің ішінен өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтындай 3 сөзді таңдап айтады:
қуаныш
алаңдау
Сенімділік
қанағаттану
алаңдау
Рахаттану
Тыныштық
|
|
Қосымша мәліметтер
|
Дифференциация- сіз қалай көбірек қолдау жоспарлайсыз?
Басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?
|
Бағалау - оқушылардың оқуын қалай тексермексіз?
|
Пәнаралық байланыс- Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс, Құндылықтармен байланыс /тәрбие элементі/
|
Оқушылардың ойын, пікірін тыңдау, оларды мадақтау, идеяларына қол шапалақтау арқылы қолдау көрсетіледі.
Қабілетті оқушыларға топпен жұмыс кезінде басшылық жасау ұсынылады.
|
Постерді қорғау кезінде оқушылардың жұмыс істеуі және жұмыс парағында тапсырмаларды орындауы бағаланады.
Жұптық бағалау, топтық бағалау. Марапаттау арқылы бағалау қолданылады
|
Көркем еңбек,
сергіту сәттері мен белсенді іс- әрекет түрлері
|
