Сабақ: Сусындар
|
Мектеп: 1 Мамыр ЖОМ, Төлеби ауданы, ОҚО
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты жөні: Серікбай Перизат Әбдіжамалқызы
|
Сынып: 1
|
Қатысқандар Қатыспағандар:
|
Осы сабақ арқылы асатын оқу мақсаттары
|
Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіндіру.
Таныс сөздерді тұтас оқу.
Мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған\тыңдау көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушы орындай алады: Сусындардың атын біледі атай алады.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Сусындар туралы сөз тіркесін айта алады.
Кейбір оқушылар орындай алады: Сусындар туралы сөйлем құрай алады.
|
Тілдік мақөсат
|
Оқушылар орындай алады: сөздердің аудармасын біледі,тақырып бойынша сөйлем айта алады
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: шырын, қымыз шұбат, айран, ыстық
|
Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер:
|
Талқылауға арналған сұрақтар: сусындар не үшін керек?
|
Не себепті ... деп ойлайсыз?
|
Ишара; сусынды ішкенді қимылмен көрсету
|
Бағалау критерийі
|
Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіндіре алады. Таныс сөздерді тұтас оқи алады.
Мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған\тыңдау көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу
|
Алдыңғы оқу
|
Сусындардың атауын білу керек, неге қажет екенін біледі.
|
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Басы
(10мин)
|
Ынтымақтастық атмосферасын құру
Топқа бөлу(3түрлі кәмпит тарату арқылы )
Топ ережесімен таныстыру
Бағалау критерий туралы түсіндіру
|
|
Ортасы
15 мин
5мин
|
1, Мәтінді оқып шығады. Әр топ дилог құрастырып сұрақ жауап өткізеді.
2. 1-топ Берілген сөздерді буынға бөлу
2-топ. Берілген сөздердің түсіп қалган әріптерін қойып шық
3- топ берілген сөздерден сөйлем құра
3. Әр топқа сусындар суреті таратылады. Сол сурет бойынша сусындардың аттарын жазып шығады.
4. Сөздікпен жұмыс. Берілген қазақша сусындардың орысша аудармасын тауып сөздік дәптерге жазады
Сусындар- напитки
Шырын-сок
Жылы- теплый
Суық- холодный
Ыстық-горячий
Айран-кефир
Қымыз- кумыз
Шұбат-шубат
Сергіту сәті
Дүкенге біз барамыз
Қолға сөмке аламыз.
Кәпит, айран, шырынды
Алып уйге қайтамыз.
|
Азық тулік дүкеннің суреті көрсетіледі
|
Соңы
10 мин
|
«Пальма»ойынын ойнату арқылы бекіту:
-Мынау не?
-Мынау маймыл
-Маймыл қайда отыр?
-Маймыл нені жақсы көреді?
-Маймылдың қолында не бар?
-Қолында неше банан бар?
-Маймылға көмектесеміз ба?
Мына банандарда тапсырма жазылған. Сол тапсырмаларды орындасақ, пальмаға ілеміз.
-Сусындар қайда сатылады?
-Шай қандай болады?
- Горячий сөзінің аудармасы қалай?
-Сүттің түсі қандай?
-Кәмпиттің дәмі қандай болады?
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау- оқушыға мейілінше қолдау көрсетуді қалй жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз?
Кеспе қағаздар арқылы сусын аттарын жазып сөйлем құрайды
|
Бағалау- оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс
|
Стикерлер арқылы
|
|
Кері байланыс
|
Бүгінгі сабақ барысында алған әсерін смайлик арқылы бейнелеп көрсетеді
|
|
