Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар : Жай бөлшектерге амалдар қолдана алады



бет1/5
Дата01.02.2020
өлшемі0,83 Mb.
түріСабақ
  1   2   3   4   5

Сыныбы: 5 «б»

Күні: 4.03.2019

Пән: математика

Мұғалімі: Асан Ж.А.

Тақырыбы:

Ондық бөлшектер мен жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жай бөлшектерге амалдар қолдана алады




Оқушылардың басым бөлігі: есептер шығаруда ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыра алады және амалдар қолдана алады




Кейбір оқушылар: есептер шығаруда ондық бөлшектер мен жай бөлшектердің қасиеттерін қолдана алады

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Гүлмен тілек, Қар кесегі, Математикалық поезд


Көрнекілік

Презентация, гүлдер, стикерлер, конверттер, үлестірме парақтар , білім бағалау парағы.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Жай бөлшек- дробь, ондық бөлшек- десятичная дробь

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

Ондық бөлшектерді қосу, азайту үшін ...

Ондық бөлшектерді көбейту үшін ...

Ондық бөлшектерді бөлу үшін ...

Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін ...

Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу үшін ...

Ондық бөлшектерді салыстыру үшін ...


Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сыныптағы оқушылардың сабаққа даярлықтарын анықтау.

Оқушылар сабаққа қажетті оқу құралдарын әзірлейді.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сергіту сәті




Топқа бөліну




«Гүлмен тілек» әдісін пайдаланып оқушылар шаттық шеңберде қолдарындағы гүлді жанындағы адамға беру арқылы бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Гүлдің сабағындағы жазылған топ аттары бойынша сынып 4 топқа бөлінеді.

Топ аттары:


  • Ондық бөлшек

  • Аралас бөлшек

  • Дұрыс бөлшек

  • Бұрыс бөлшек

Бір-біріне сәттілік тілейді




Үй тапсырмасын тексеру


Тарауды бекіту


«Қар кесегі» әдісін пайдаланып сұрақтар қою арқылы жай бөлшектер мен ондық бөлшектерге амалдар қолдануды еске түсіруге жағдай жасайды.

Сұрақтар:

  1. Ондық бөлшектерге қосу, азайту амалы қалайша орындалады?

  2. Ондық бөлшектерге көбейту амалы қалайша орындалады?

  3. Ондық бөлшектерге бөлу амалы қалайша орындалады?

  4. Ондық бөлшекті жай бөлшекке қалай айналдырамыз?

  5. Ондық бөлшектерді 10-ға, 100-ге, 1000-ға қалайша көбейтеміз?

  6. Ондық бөлшектерді 10-ға, 100-ге, 1000-ға қалайша бөлеміз?

  7. Ондық бөлшектерді қалай жазамыз?

  8. Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе қалай салыстырамыз?




Сұрақтарға жауап береді. Мысалдар келтіреді.

Шапшаң есептеу тәсілдерін біле отырып, жауап береді.



Математикалық поезд

Оқулықпен жұмыс

Ойын шарты:

Класс 4 топқа бөлінеді. Математикалық поездбен «Сыйлықтар еліне» жету үшін “Білімділер” аялдамасынан өтуіміз керек. Математикалық поездға отыру үшін билет алу ережесі: Кассадан төрт есептен тұратын поездға отырғызу билетін аласыздар.

Ауызша көбейтіңдер:

13,7 × 10 =          8,071 × 100 =       6,304 × 1000 =

6,5 × 10 =            2,15 × 100 =       12,7 × 1000 =

1,23 × 10 =         18,07 × 100 =      0,91 × 1000 =

62,95 × 10 =       48,316 × 100 =    4,8316 × 1000 =

0,7 × 10 =            0,1 × 100 =        0,001 × 1000 =

№956


  1. 12:5=2,5

  2. 16:3=

  3. 21:4=5,25

  4. 32:9=

  5. 6:9=

  6. 43:20=2,15

№957

1)

2) 6,4-=6,4-0,15=6,25

3)



4) 7,2: =720

1-билет. Жалпы вагон:





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет