Сабақ :What do you want to be? (Сен үлкейгенде кім боласың?)
|
Мектеп : С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 7-8.12.2015 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е.
|
Сынып 5 «б», «в», «д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны :
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Оқушыларға әр түрлі мамандық саласы туралы мәлімет беру
|
Алдыңғы оқу: What does your father do? (Ceнің әкең не болып істейді?)
|
|
Жоспар
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Досқа тілек» әдісі арқылы тілек айтқызу.
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа «Мозайкалық» әдісі арқылы топқа ажырату
|
Оқушылар (дәрігер, инженер, таксист) болып бөлінеді
|
Суреттер т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Рефлексиялық доп» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар шеңбер болып тұрып «Рефлексиялық доп» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
Доп
|
2 мин
|
Жаңа тақырып- ты ашу
Миға шабул
|
Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Мәтінмен жұмыс. TV әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап, TV әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
«А 4» әдісі.
|
Оқушылар «А 4» әдісі арқылы сергіп алады
|
А 4 қағаздары
|
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Қаланған қыш» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Қаланған қыш» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Плакаттар,маркер,сызғыш,фломастер,
қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
Жұптық бағалау
Жалаушалар арқылы бағалау
|
Жұптық бағалау. Оқушылар жұптарын жалаушалар арқылы бағалайды
|
Жалауша суреттер
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Жаңа сөздерді жаттау.Ех:8 жаттығуды аударып,жаңа сөздерді тауып жазу
|
Үй тапсырмасын жазып алады.
|
Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«Сыр сандық» әдісі
|
Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Сандық,стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: My computer (Менің компьютерім)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 9-10-11.12. 2015 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты:
|
Оқушыларға компьютер туралы мағлұмат беру
|
Алдыңғы оқу : What do you want to be? (Сен үлкейгенде кім боласың?)
|
|
Жоспар
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Досқа тілек» әдісі арқылы тілек айтқызу.
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа «Мозайкалық» әдісі арқылы топқа ажырату
|
Оқушылар (принтер, компьютер, жүйелік блок) болып бөлінеді
|
Суреттер т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Өрмекші» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар шеңбер болып тұрып «Өрмекші » әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
Жіп
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Мәтінмен жұмыс. «Кім жылдам» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету
|
Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
|
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Он сұрақ» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Он сұрақ» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Стикерлер т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
Жұптық бағалау
Жалаушалар арқылы бағалау
|
Жұптық бағалау. Оқушылар жұптарын жалаушалар арқылы бағалайды
|
Жалауша суреттер
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Жаңа сөздерді жаттау.Ех:10,11,
12 жаттығуды аударып,жаңа сөздерді тауып жазу
|
Үй тапсырмасын жазып алады.
|
Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«Сыр сандық» әдісі
|
Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Сандық,стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: Omar likes English. (Омар ағылшын тілін жақсы көреді)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 14-15.12. 2015 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты:
|
Оқушылар ағылшын тілінің маңыздылығы туралы мәлімет алады
|
Алдыңғы оқу : My computer (Менің компюьтерім)
|
|
Жоспар
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы алақан» әдісі арқылы тілек айтқызу
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа «ағылшын тілі, тарих, география» деп топқа ажырату
|
Оқушылар (ағылшын тілі, тарих, география) болып бөлінеді
|
Суреттер т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Ыстық картоп» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар шеңбер болып тұрып «Ыстық картоп» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
Доп
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Мәтінмен жұмыс. «Фишбоун» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету
|
Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
|
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Стикерлер т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
Топтық бағалау «Бармақпен» бағалау әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар жұптарын жалаушалар арқылы бағалайды
|
Жалауша суреттер
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Жаңа сөздерді жаттау. Ех:9,10,11 жаттығуды аударып, жаңа сөздерді тауып жазу
|
Үй тапсырмасын жазып алады.
|
Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«Сенім ағашы» әдісі
|
Оқyшылар скиткерлерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Сандық,стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: A day in my life. (Менің бір күндік жоспарым)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 18.12. 2015 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты:
|
Бір күндік жоспар құруды ұйренеді
|
Алдыңғы оқу : Omar likes English. (Омар ағылшын тілін жақсы көреді)
|
|
Жоспар
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа «уақыт, күн, ай» аттыры жазылған қағаздар арқылы топқа ажырату
|
Оқушылар (уақыт, күн, ай) болып бөлінеді
|
Кеспе қағаздар т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі.
арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар шеңбер болып тұрып «Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Мәтінмен жұмыс. «Кім жылдам суретші»
» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету
I like you moved әніне би
|
Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
|
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Он сұрақ» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Он сұрақ» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Стикерлер т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
«Күлегеш» әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар «Күлегеш» әдісі арқылы бағалайды
|
Смайликтер, суреттер т.б.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Жаңа сөздерді жаттау.Ех:10,11,
12 жаттығуды аударып,жаңа сөздерді тауып жазу
|
Үй тапсырмасын жазып алады.
|
Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«ББҮ» әдісі
|
Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: Test yourself . (Өзіндік бақылау тесті)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 21-22.12. 2015 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты:
|
Бір күндік жоспар құруды ұйренеді
|
Алдыңғы оқу : A day in my life. (Менің бір күндік жоспарым
|
|
Жоспар
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа мозайкалық әдіс арқылы топқа ажырату
|
Топқа болып бөлінеді
|
Кеспе қағаздар т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Попкорн» әдісі.
арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар шеңбер болып тұрып «Попкорн» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
Попкорн клонкасы,
кеспе қағаздар т.б.
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Ақылды тақтада тізбектелген суреттер топтамасын көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ тізбектелген суреттер топтамасын көріп ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Мәтінмен жұмыс. «Кім жылдам»
әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету
«Қара жорға» әніне би
|
Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
|
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Ойлан, тап, бөліс» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Ойлан, тап, бөліс» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Стикерлер т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
«Күлегеш» әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар «Күлегеш» әдісі арқылы бағалайды
|
Смайликтер, суреттер т.б.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Жаңа сөздерді жаттау. Аударып,жаңа сөздерді тауып жазу
|
Үй тапсырмасын жазып алады.
|
Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«ББҮ» әдісі
|
Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Стикерлер т.б.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
