Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: Which room do you like? (Сенің бөлмең қандай болғанды ұнатасың?)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 8-9.02.2016 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:
|
Оқушылар өздерінің бөлмесін қалай жабдықтау керектігін үйренеді
|
Алдыңғы оқу: Carol’s Kitchen (Карлдың асханасы)
|
|
Жоспар:
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Шаңырақ» әдісі арқылы тілек айтқызу
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
Лента т.б.
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа бөлме аттары арқылы ажырату
|
Топқа (Жатын бөлме, асхана, ас бөлме) болып бөлінеді
|
Суреттер қағаздар т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Өрмекші» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар «Өрмекші» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
Лента т.б.
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Жаттығумен жұмыс. «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету
«Head_Shoulders_Kneesand Toes» әніне би
|
«Head_Shoulders_Kneesand Toes» әніне сергіту сәтін өткізеді
|
Ноутбук т.б.
| |
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Сана әлеясы» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Сана әлеясы» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
|
2 мин
|
Бағалаy
|
«Смайлик» арқылы бағалау әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды
|
Смайлик т.б.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Үйге ех:16,17 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу
|
Үйде ех: 16,17 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді
|
Ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«Ұшақ» әдісі
|
Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: My room (Менің бөлмем)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 10-11-12.02.2016 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:
|
Оқушылар өздерінің бөлмесін қалай жабдықтау керектігін үйренеді
|
Алдыңғы оқу: Which room do you like? (Сенің бөлмең қандай болғанды ұнатасың?)
|
|
Жоспар:
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
Жасанды жүрек т.б.
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа бөлме аттары арқылы ажырату
|
Топқа (Жатын бөлме, асхана, ас бөлме) болып бөлінеді
|
Суреттер қағаздар т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Он сұрақ» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар «Он сұрақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
Стикер т.б.
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Жаттығумен жұмыс «Сөз ойла, тез ойла» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап «Сөз ойла, тез ойла» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету
«Five Little Monkeys Jumping On The Bed Children Nursery Rhyme Songs» әніне би
|
«Five Little Monkeys Jumping On The Bed Children Nursery Rhyme Songs» әніне сергіту сәтін өткізеді
|
Ноутбук т.б.
| |
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Кір жаю» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Кір жаю» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
А 4 қағазы т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
«Теңге» арқылы бағалау әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды
|
Теңге т.б.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Үйге ех:12,13 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу
|
Үйде ех: 12,13 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді
|
Ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«ББҮ» әдісі
|
Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: There is a swimming pool next to my house (Менің үйімнен кейін шомылатын хауыз бар)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 15-16.02.2016 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:
|
Оқушылар өздерінің бөлмесін қалай жабдықтау керектігін үйренеді
|
Алдыңғы оқу: My room (Менің бөлмем)
|
|
Жоспар:
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Шаңырақ» әдісі арқылы тілек айтқызу
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
Лента т.б.
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа бөлме аттары арқылы ажырату
|
Топқа (Түрлі-түсті қағаздар) арқылы бөлінеді
|
Түрлі-түсті қағаздар т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар «Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету «Five Little Ducks»әніне сергіту сәтін өткізу
|
«Five Little Ducks» әніне сергіту сәтін өткізеді
|
Ноутбук т.б.
| |
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Құпйя сурет», «Рөлдік ойын» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Құпйя сурет», «Рөлдік ойын» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Кітап, дәптер т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
«Теңге» арқылы бағалау әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды
|
Теңге т.б.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Үйге ех:12,13 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу
|
Үйде ех: 12,13 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді
|
Ноутбук т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«Алма ағашы» әдісі
|
Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: Test yourself (Өзіндік бақылау тесті)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 17-18-19.02.2016 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:
|
Оқушылар өткен тараудағы алған білімдерін өзіндік бақылау тесті арқылы тексеріп шығады
|
Алдыңғы оқу: There is a swimming pool next to my house (Менің үйімнен кейін шомылатын хауыз бар)
|
|
Жоспар:
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Гүл шоғы» әдісі арқылы тілек айтқызу
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
Гүл т.б.
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа бөлме аттары арқылы ажырату
|
Топқа (Түрлі-түсті қағаздар) арқылы бөлінеді
|
Түрлі-түсті қағаздар т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Қаланған қыш» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар «Қаланған қыш» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
А 4 парағы т.б.
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету «If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs»әніне сергіту сәтін өткізу
|
«If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs» әніне сергіту сәтін өткізеді
|
Ноутбук т.б.
| |
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Кітап, дәптер т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
«Смайлик» арқылы бағалау әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды
|
Смайлик т.б.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Жаңа сөздерді жаттап келу
|
Жаңа сөздерді жаттап келеді
|
Кітап т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«Инцерт» әдісі
|
Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Стикерлер т.б.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ: How do I get there? (Қалай баруға болады?)
|
Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.
|
Күні: 22-23.02.2016 ж
|
Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е
|
Сынып: 5 «б»,«в»,«д»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:
|
Оқушылар бағыт-бағдар туралы мағлұмат алады?
|
Алдыңғы оқу: Test yourself (Өзіндік бақылау тесті)
|
|
Жоспар:
|
Уақыт
|
Жоспардың мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
| |
2 мин
|
Сәлемдесу, психологиялық дайындық
|
Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы лебіз» әдісі арқылы тілек айтқызу
|
Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады
|
|
3 мин
|
Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату
|
Топқа бөлме аттары арқылы ажырату
|
Топқа (Түрлі-түсті қағаздар) арқылы бөлінеді
|
Түрлі-түсті қағаздар т.б.
| |
6 мин
|
Үй тапсырмасын пысықтаy
|
«Сан алейясы» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар «Сана алейясы» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді
|
|
2 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу
Миға шабул
|
Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау
|
Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады
|
Ноутбук,видеопроектр т.б.
| |
14 мин
|
Жаңа тақырып
|
Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту
|
Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді
|
Дәптер,кітап,қаламсап т.б.
|
2 мин
|
Сергіту сәті
|
Видеоролик көрсету «If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs»әніне сергіту сәтін өткізу
|
«If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs» әніне сергіту сәтін өткізеді
|
Ноутбук т.б.
| |
10 мин
|
Сабақты пысықтау.
|
«Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.
|
Оқушылар сабақты «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.
|
Кітап, дәптер т.б.
|
2 мин
|
Бағалаy
|
«Смайлик» арқылы бағалау әдісі
|
Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды
|
Смайлик т.б.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
Жаңа сөздерді жаттап келу
|
Жаңа сөздерді жаттап келеді
|
Кітап т.б.
|
2 мин
|
Кері байланыс
|
«ББҮ» әдісі
|
Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым
деп өз ойларын жазады
|
Стикерлер т.б.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
