Сабақ: § 35 Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салалары.
|
Бекітілді:
|
Күні: 2.02.16ж
|
Мұғалім есімі: Әспетуллина Г.А.
|
Сынып: 10Б
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар саны: -
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Оқушылар Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салаларын зерделей отырып, оның құрамындағы: химия өнеркәсібі, тамақ өнеркәсібі, жеңіл өнеркәсібінің құрамы туралы білім білік дағды алады. Оқушылар бірлесе отырып Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салаларының құрылысын анықтай алады, саралап өзіне қажет ақпараттарды ала отырып білімдерін толықтырады.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар тақырыптың мағынасын біледі, түсіне отырып Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салалары, құрамын өз бетімен оқып үйренеді.
|
Табыс критериі
|
Барлық оқушылар
|
Оқушылардың көпшілігі
|
Жекелеген оқушылар
|
Уақыт
|
Мұғалім не істейді?
|
Оқушылар не істейді?
|
Ресурстар
|
45 мин
|
|
|
|
|
1. Химия өнеркәсібінің орналасуы мен салалық құрылымына қандай факторлар әсер етеді
2.Жеңіл өнеркәсіптің дәстүрлі орталықтары
|
1.Химия өнеркәсібінің орналасуын, өзіндік ерекшелігі туралы айта алады
2. Жеңіл өнеркәсіптің маңызға ие салалары туралы айта алады.
|
Қосымша ақпарат көздерін: ғаламтор, атлас, оқулық мәліметтерін пайдалана отырып, «шикізат-өндіріс-тұтынушы» жоспары бойынша Батыс Европа, Азия, Солтүстік Америка, Оңтүстік Америка елдерін (қалауы бойынш) сызбасын құрастыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ресурстар
|
Пән аралық байланыс
|
АКТ-мен байланыс
|
Қауіпсіздік еңбекті қорғау ережелері
|
Оқулық-6сынып, «Мектеп-2014». Географиялық аймақтар.Карта
|
Тарих Биология
Химия
|
Электронды оқулық .Ғаламтор арқылы іздену
|
Топ ішіндегі келіспеушілікті болдырмау
|
|
|
|
|
Білу
|
І. Өткен білімді еске түсіру. 1.Машина жасау кешені
2. «Серпілген сауал» әдісі арқылы
3. «Ыстық орындық»
Гидросфера тарауын қайталауға арналған:1.Машина жасау өнеркәсібі біріктіретін негізгі өндіріс түрлері?
2. Машина жасау өнеркәсібі шығаратын негізгі өнім.
3. Жалпы машина жасау салалары
4.Жеке елдердегі автомобиль өндірісі
|
Түсініу
|
Топқа бөлінген оқушылар жаңа тақырыпты: Химия өнеркәсібі, Жеңіл өнеркәсіп, Тамақ өнеркәсібі «Біреуін бересің, біреуін аласың» әдісі арқылы постер қорғау арқылы түсіну.
|
Қолдану
|
Өңдеуші өнеркәсіп салаларын анықтау
Қазіргі заманғы химия өнеркәсібін анық тау
«шикізат-өндіріс-тұтынушы» жоспары бойынша тамақ өнеркәсібінің жеке салаларының Батыс Европалық, Солтүстік Америкалық, Африкалық үлгісі сызбасын құрастыру.
|
Талдау
|
Тамақ өнеркәсібінің аймақтық дамуын анықтау
Химия өнеркәсібінің айқын көрсеткіші
|
Синтездеу
|
Химия өнеркәсібін талдау.
Жеңіл өнеркәсіпті сипаттау.
Қосымша материалды пайдаланып, Тамақ өнеркәсібінің бөліктерін анықтау.
|
Бағалау
|
Өңдеуші өнеркісібінің негізгі салаларынан алған білімдіерін бағалау
|
Үйге тапсырма
|
§ 35оқу мәнжазба әзірлеу
|
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
|
Не сәтті болды?
|
|
Не сәтсіз болды?
|
|
Нені жақсартуға болады?
|
|
Мен өз дағдымды нені дамыта алдым:
|
|
Нені өзгертуге болады?
|
|
http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98728965
Достарыңызбен бөлісу: |
